7.
小明学习了“速度”知识以后,他想:小玩具车从斜面上滑下来的速度是如何变化的呢?于是小明设计了如图所示的装置,要判断速度是否变化,应根据公式v=$\frac{s}{t}$,求出各段的平均速度,再进行比较.要完成该实验必须测量的物理量是路程和时间.
如表是他做实验时测量的数据,请你将表完成,通过计算可知小球整个运动过程中速度越来越大.
如表是他做实验时测量的数据,请你将表完成,通过计算可知小球整个运动过程中速度越来越大.
| 路程名称 | 通过的距离/m | 所用时间/s | 平均速度(m/s) |
| AB | 0.1 | 1 | 0.1 |
| BC | 1 | 0.3 | |
| CD | 0.5 | 1 |
4.
如图所示是探究光的反射规律的实验,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.
(1)请你完成以下表格的填写.
(2)实验中,纸板应垂直于平面镜.(填“平行”或“垂直”)
(3)该实验探究的问题是D
A.光能否发生反射?B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?D.反射光线的位置有什么规律?
(4)由甲图我们可以得到的结论是:在反射现象中,反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角.
(5)由乙图我们可以得到的结论是:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
(6)如果光线沿BO的顺序射向平面镜,则反射光线会(填“会”或“不会”)与OA重合,说明了在反射现象中,光路是可逆的.
(7)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在同一平面内
(8)多次改变光的入射角度目的是使实验结论更具普遍性
(9)白色硬纸板的作用显示光的传播路径,我们在白色硬纸板前不同方向都能看到光的径迹,因为光在纸板上发生漫反射.
0 174161 174169 174175 174179 174185 174187 174191 174197 174199 174205 174211 174215 174217 174221 174227 174229 174235 174239 174241 174245 174247 174251 174253 174255 174256 174257 174259 174260 174261 174263 174265 174269 174271 174275 174277 174281 174287 174289 174295 174299 174301 174305 174311 174317 174319 174325 174329 174331 174337 174341 174347 174355 235360
(1)请你完成以下表格的填写.
| 实验序号 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 50° | 50° |
| 2 | 40° | |
| 3 | 20° |
(3)该实验探究的问题是D
A.光能否发生反射?B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?D.反射光线的位置有什么规律?
(4)由甲图我们可以得到的结论是:在反射现象中,反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角.
(5)由乙图我们可以得到的结论是:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
(6)如果光线沿BO的顺序射向平面镜,则反射光线会(填“会”或“不会”)与OA重合,说明了在反射现象中,光路是可逆的.
(7)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在同一平面内
(8)多次改变光的入射角度目的是使实验结论更具普遍性
(9)白色硬纸板的作用显示光的传播路径,我们在白色硬纸板前不同方向都能看到光的径迹,因为光在纸板上发生漫反射.