如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置，两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同，R甲＞R乙．
10．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录．如表．
（1）在实验过程中控制加热时间相同，加热时间含义是吸收的热量相同．本实验是通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
0 173946 173954 173960 173964 173970 173972 173976 173982 173984 173990 173996 174000 174002 174006 174012 174014 174020 174024 174026 174030 174032 174036 174038 174040 174041 174042 174044 174045 174046 174048 174050 174054 174056 174060 174062 174066 174072 174074 174080 174084 174086 174090 174096 174102 174104 174110 174114 174116 174122 174126 174132 174140 235360
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录．如表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
现有一个电源，开关S1，开关S2，两个灯泡L1、L2，导线若干，请你在上面方框中设计电路图．要求：S1开关控制干路，另一个S2开关控制L2支路，且两灯L1、L2并联．