17．
下面为测定一个小灯泡正常发光的电阻实验，所用灯泡的正常发光时的电压是2.2V．
（1）将电路连接完整，要求当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将变小．
（2）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2.5V，要让小灯泡正常发光，还应将滑动变阻器滑片向右移动（选填“左”、“右”）直到当电压表示数为2.2V．
（3）这个实验记录如下，并完成了有关计算如下表格：
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：灯泡电阻受温度的影响
（4）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表有示数、电压表无示数，请帮助小红分析电路出现故障的原因：灯泡短路．
（5）假若电压表3V量程损坏，15V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成测2.2V小灯泡的正常发光时的电阻实验，你认为如何操作把电压表并联在滑动变阻器的两端，直到电压表示数为3.8V．
（6）实验中小明发现无论怎样移动变阻器滑片，电压表指针偏转角度始终较小，原因可能是A（填字母）．
A．电池较旧，电压不足
B．电流表短路
C．滑动变阻器短路．
下面为测定一个小灯泡正常发光的电阻实验，所用灯泡的正常发光时的电压是2.2V．（1）将电路连接完整，要求当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将变小．
（2）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2.5V，要让小灯泡正常发光，还应将滑动变阻器滑片向右移动（选填“左”、“右”）直到当电压表示数为2.2V．
（3）这个实验记录如下，并完成了有关计算如下表格：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 1.50 | 2.20 | 2.50 |
| 电流（A） | 0.16 | 0.22 | 0.24 |
| 灯丝电阻（Ω） | 9.38 | 10.00 | 10.42 |
（4）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表有示数、电压表无示数，请帮助小红分析电路出现故障的原因：灯泡短路．
（5）假若电压表3V量程损坏，15V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成测2.2V小灯泡的正常发光时的电阻实验，你认为如何操作把电压表并联在滑动变阻器的两端，直到电压表示数为3.8V．
（6）实验中小明发现无论怎样移动变阻器滑片，电压表指针偏转角度始终较小，原因可能是A（填字母）．
A．电池较旧，电压不足
B．电流表短路
C．滑动变阻器短路．
15．某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直后连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（ 选填“左”或“右”） 端．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=5Ω．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L 和对应的电阻值R，数据如下表：
分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越大（选填“越大”或“越小”）．
（5）在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种研究问题的科学方法叫控制变量法．
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（ 选填“左”或“右”） 端．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=5Ω．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L 和对应的电阻值R，数据如下表：
| L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
| R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
（5）在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种研究问题的科学方法叫控制变量法．
14．我们已进行过“科学探究：欧姆定律”，--电流与电压电阻的关系实验
（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以在进行本实验时采用控制变量法．
（2）注意在连接实物电路时，开关要断开
（3）某同学测的实验数据如下表，由表2中数据可知，在探究电流与电压的关系时，该同学所选的定值电阻的阻值为20Ω．
根据相关数据可得实验的结论：
①观察表一可得：在电压一定时，导体中的电流和导体的电阻成反比．②观察表二可得：在电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比．
| 表1 | 表2 | ||||
| 次序 | R/Ω | I/A | 次序 | U/V | I/A |
| 1 | 5 | 0.6 | 1 | 2 | 0.1 |
| 2 | 10 | 0.3 | 2 | 4 | 0.2 |
| 3 | 20 | 0.15 | 3 | 6 | 0.3 |
（2）注意在连接实物电路时，开关要断开
（3）某同学测的实验数据如下表，由表2中数据可知，在探究电流与电压的关系时，该同学所选的定值电阻的阻值为20Ω．
根据相关数据可得实验的结论：
①观察表一可得：在电压一定时，导体中的电流和导体的电阻成反比．②观察表二可得：在电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比．
12．几位同学为了研究物体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热，下表是他们的实验记录：
根据实验记录回答下列问题：
（1）比较1和3两个烧杯的实验记录，得出的结论是质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不相同；
（2）综上所述，物体温度升高时吸收的热量与物质的种类质量和温度的变化量有关．
| 烧杯序号 | 液体种类 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）比较1和3两个烧杯的实验记录，得出的结论是质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不相同；
（2）综上所述，物体温度升高时吸收的热量与物质的种类质量和温度的变化量有关．
如图所示，通电螺线管的上方有一个静止的小磁针，轴线上右边的圆圈表示闭合电路中一部分导体的横截面，由图可知通电螺线管的d端为S级，导线的a端应接电源的负级，闭合电路的这部分导体分别向“1”、“2”、“3”、“4”四个方向运动时，沿“1”和“3”方向运动能产生感应电流．
9．对于图所示滚摆运动的现象，下列说法中错误的是（ ）
0 173819 173827 173833 173837 173843 173845 173849 173855 173857 173863 173869 173873 173875 173879 173885 173887 173893 173897 173899 173903 173905 173909 173911 173913 173914 173915 173917 173918 173919 173921 173923 173927 173929 173933 173935 173939 173945 173947 173953 173957 173959 173963 173969 173975 173977 173983 173987 173989 173995 173999 174005 174013 235360
| A． | 动能与势能可以相互转化 | |
| B． | 下降时重力势能减小、动能增大 | |
| C． | 上升的最大高度逐次降低，机械能逐渐转化为内能 | |
| D． | 滚摆上下往复的过程中，其重力势能不断减小 |
