题目内容
12．几位同学为了研究物体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热，下表是他们的实验记录：| 烧杯序号 | 液体种类 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）比较1和3两个烧杯的实验记录，得出的结论是质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不相同；
（2）综上所述，物体温度升高时吸收的热量与物质的种类质量和温度的变化量有关．
分析 控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题；应用控制变量法，分析表中实验数据，根据实验所控制的变量与实验现象得出结论．
解答 解：（1）1杯的质量是100g，升高8℃用的时间是8分钟，3杯的质量是200g，升高8℃用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同．
（2）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物体的质量、物质的种类、温度的变化量都有关系．
故答案为：（1）不相同；（2）质量；温度的变化量．
点评 本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究．控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．
练习册系列答案
寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案
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某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象如图所示．5～7min内该物体运动的路程为0； 9～10min内物体做匀速直线运动，速度为0.022m/s．
7．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V“字样．
（1）电路连好后，小亮分别测了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中．
①小灯泡正常工作时的电阻为10Ω．
②小亮改变小灯泡两端电压多次测量的目的是得出灯丝电阻与温度的关系．
（2）完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx．他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各-个、导线若干），请把你设计的电路电路图在虚线框内．
（1）电路连好后，小亮分别测了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/N | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| I/A | 0.22 | 0.25 | 0.26 |
| R/Ω |
②小亮改变小灯泡两端电压多次测量的目的是得出灯丝电阻与温度的关系．
（2）完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx．他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各-个、导线若干），请把你设计的电路电路图在虚线框内．
17．
下面为测定一个小灯泡正常发光的电阻实验，所用灯泡的正常发光时的电压是2.2V．
（1）将电路连接完整，要求当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将变小．
（2）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2.5V，要让小灯泡正常发光，还应将滑动变阻器滑片向右移动（选填“左”、“右”）直到当电压表示数为2.2V．
（3）这个实验记录如下，并完成了有关计算如下表格：
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：灯泡电阻受温度的影响
（4）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表有示数、电压表无示数，请帮助小红分析电路出现故障的原因：灯泡短路．
（5）假若电压表3V量程损坏，15V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成测2.2V小灯泡的正常发光时的电阻实验，你认为如何操作把电压表并联在滑动变阻器的两端，直到电压表示数为3.8V．
（6）实验中小明发现无论怎样移动变阻器滑片，电压表指针偏转角度始终较小，原因可能是A（填字母）．
A．电池较旧，电压不足
B．电流表短路
C．滑动变阻器短路．
下面为测定一个小灯泡正常发光的电阻实验，所用灯泡的正常发光时的电压是2.2V．（1）将电路连接完整，要求当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将变小．
（2）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2.5V，要让小灯泡正常发光，还应将滑动变阻器滑片向右移动（选填“左”、“右”）直到当电压表示数为2.2V．
（3）这个实验记录如下，并完成了有关计算如下表格：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 1.50 | 2.20 | 2.50 |
| 电流（A） | 0.16 | 0.22 | 0.24 |
| 灯丝电阻（Ω） | 9.38 | 10.00 | 10.42 |
（4）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表有示数、电压表无示数，请帮助小红分析电路出现故障的原因：灯泡短路．
（5）假若电压表3V量程损坏，15V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成测2.2V小灯泡的正常发光时的电阻实验，你认为如何操作把电压表并联在滑动变阻器的两端，直到电压表示数为3.8V．
（6）实验中小明发现无论怎样移动变阻器滑片，电压表指针偏转角度始终较小，原因可能是A（填字母）．
A．电池较旧，电压不足
B．电流表短路
C．滑动变阻器短路．
2．学校实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验：
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图1中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时，电压表的示数要变大；
（2）小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．发生故障的原因可能是滑动变阻器同时接上面两个接线柱，或者灯泡断路．
（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片P，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图2，其读数为0.4A，此时小灯泡的电功率为1W；
（4）小明查看了小灯泡的说明书，了解到生产这批小灯泡钨丝的横截面积是一定的．分析实验数据，可推测这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是短了．（选填“长了”或“短了”）
（5）请写出小明在该实验操作过程中的一条注意事项：闭合开关前，为了保护电路，变阻器的滑片移到最大阻值处；（或调节滑动变阻器时，眼睛应注意观察电压表的表盘）．．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图1中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时，电压表的示数要变大；
（2）小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．发生故障的原因可能是滑动变阻器同时接上面两个接线柱，或者灯泡断路．
（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片P，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图2，其读数为0.4A，此时小灯泡的电功率为1W；
| 次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 电压/V | 2 | 2.5 | 2.8 |
| 电流/A | 0.34 | 0.42 |
（5）请写出小明在该实验操作过程中的一条注意事项：闭合开关前，为了保护电路，变阻器的滑片移到最大阻值处；（或调节滑动变阻器时，眼睛应注意观察电压表的表盘）．．