13．根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据不符合实际的是（ ）
| A． | 今天的大气压强约为0.9×103Pa | |
| B． | 正常成年人受到的重力约为500N | |
| C． | 物理书从桌面掉落地上，重力对书做功约为2J | |
| D． | 中学生正常站立时对地面的压强约为1.4×104Pa |
12．小伟和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器R′的规格是“20Ω 2A”．
（1）如图甲所示是小伟画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求与实物电路对应）．
（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是A（填“A”或“B”） A．电流表没有调零 B．电流表的正负接线柱接反了
（3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为2.5V；他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第①组（填写实验序号），理由是第1次实验的电流不可能低至0.12A．
（4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
（5）小伟利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为5.1Ω（结果保留一位小数）；
（6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是C．
A．探究影响滑动摩擦力大小的因素
B．探究杠杆的平衡条件
C．刻度尺侧物体的长度
（7）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：增加一节干电池（或增大电源电压），并将电压表的量程改为0～15V．
（1）如图甲所示是小伟画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求与实物电路对应）．
（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是A（填“A”或“B”） A．电流表没有调零 B．电流表的正负接线柱接反了
（3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为2.5V；他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第①组（填写实验序号），理由是第1次实验的电流不可能低至0.12A．
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 电压/V | 0.5 | 1.2 | 1.8 | |
| 电流/A | 0.10 | 0.24 | 0.34 | 0.5 |
（5）小伟利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为5.1Ω（结果保留一位小数）；
（6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是C．
A．探究影响滑动摩擦力大小的因素
B．探究杠杆的平衡条件
C．刻度尺侧物体的长度
（7）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：增加一节干电池（或增大电源电压），并将电压表的量程改为0～15V．
11．
如图所示电路中的a、b、c为三只电表，闭合开关S，标有“3V 3W”的灯泡L1正常发光，标有“6V 3W”的灯泡L2虽然发光但比较暗．若不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（ ）
如图所示电路中的a、b、c为三只电表，闭合开关S，标有“3V 3W”的灯泡L1正常发光，标有“6V 3W”的灯泡L2虽然发光但比较暗．若不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（ ）| A． | 电表a为电流表，且示数为1.5A | B． | 电表b为电压表，且示数为3V | ||
| C． | 电表c为电压表，且示数为3V | D． | 以上说法都不对 |
10．如图所示实验或事例，不属于机械能转化为内能的是（ ）
| A． |  水蒸气将软木塞冲出 | B． |  搓手取暖 | ||
| C． |  钻木取火 | D． |  由滑梯上滑下臀部会有灼热感 |
如图所示电路中，两盏灯的联接方式是串联，若两盏灯完全相同，电源电压为9V，闭合开关后电流表的示数为0.3A，则电压表的示数为4.5V，L2两端的电压为4.5V．
某桥全长1916m，正桥全长600m，一列长200m的火车匀速通过正桥时，列车上速度表如图所示．
7．探究海波和石蜡在熔化时温度变化的实验，按如图1组装好实验器材．
（1）实验中，我们并没有直接对盛有海波和石蜡的试管加热．而是采用“水浴法”，这样做的好处是：受热比较均匀．
（2）当两种物质的温度升到40℃左右时开始，每隔2min记录一次温度，为了便于比较它们的温度变化情况，我们用一个表格来记录它们每个时刻的温度，记录数据如表所示：根据表中各个时刻的温度，在图2方格纸a上绘制海波的熔化图象；在图2方格纸b上绘制石蜡的熔化图象．
（3）根据图象回答海波和石蜡在熔化过程中的特点：
海波：熔化过程中继续吸热，温度不变．
石蜡：在整个过程中吸收热量，温度不断升高．
（4）按照这种特性，将固体分成两类：海波属于晶体；石蜡属于非晶体．
（5）观察数据记录表发现，海波在加热到第6min的时候，处于固液共存状态，说明海波的熔点是48℃．
（1）实验中，我们并没有直接对盛有海波和石蜡的试管加热．而是采用“水浴法”，这样做的好处是：受热比较均匀．
（2）当两种物质的温度升到40℃左右时开始，每隔2min记录一次温度，为了便于比较它们的温度变化情况，我们用一个表格来记录它们每个时刻的温度，记录数据如表所示：根据表中各个时刻的温度，在图2方格纸a上绘制海波的熔化图象；在图2方格纸b上绘制石蜡的熔化图象．
| 时间（min） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| 海波温度（℃） | 40 | 44 | 48 | 48 | 48 | 52 | 56 |
| 石蜡的温度（℃） | 40 | 41 | 42 | 44 | 47 | 50 | 54 |
海波：熔化过程中继续吸热，温度不变．
石蜡：在整个过程中吸收热量，温度不断升高．
（4）按照这种特性，将固体分成两类：海波属于晶体；石蜡属于非晶体．
（5）观察数据记录表发现，海波在加热到第6min的时候，处于固液共存状态，说明海波的熔点是48℃．
6．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．
（1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）请根据图示完成下表：
（3）若开始计时时的时刻比小车释放时的时刻早，测得小车在全过程运动的平均速度值会偏小（选填“偏大”或“偏小”．）
（1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）请根据图示完成下表：
| 小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 | |
| 路程s/cm | 26 | 64 | |
| 时间t/s | 2 | 4 | |
| 平均速度 v/（cm•s-1） | 13 | 15 |
4．在使用天平测量物体质量的过程中，下列操作中不规范的是（ ）
0 173779 173787 173793 173797 173803 173805 173809 173815 173817 173823 173829 173833 173835 173839 173845 173847 173853 173857 173859 173863 173865 173869 173871 173873 173874 173875 173877 173878 173879 173881 173883 173887 173889 173893 173895 173899 173905 173907 173913 173917 173919 173923 173929 173935 173937 173943 173947 173949 173955 173959 173965 173973 235360
| A． | 用镊子夹取砝码，以免生锈 | |
| B． | 将待测物体放在天平右盘，砝码放在天平左盘 | |
| C． | 不用天平测量超过测量范围的物体 | |
| D． | 称量前，调节横梁右端螺母，使指针居中 |