20．下面关于力的说法中正确的是（ ）
| A． | 推车时人给车推力，车不给人力 | B． | 人用力拉物体时，物体也给人拉力 | ||
| C． | 人对地球没有力的作用 | D． | 受力物体同时也一定是施力物体 |
16．如图所示图象中，晶体的凝固图象是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
15．小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中
（1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能D
A．定值电阻与滑动变阻器之间的导线断了 B．电流表断路
C．滑动变阻器断路 D．定值电阻断路
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，根据表（一）的数据，可得出的结论是在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；．
（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．
（1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能D
A．定值电阻与滑动变阻器之间的导线断了 B．电流表断路
C．滑动变阻器断路 D．定值电阻断路
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，根据表（一）的数据，可得出的结论是在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；．
（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．
| 表（一） | 表（二） | ||||||
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 实验序号 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | R | 电阻R/Ω | R | 5 | 15 | ||
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 电压U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.20 | 电流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 | |
14．某同学用如图1所示电路“探究并联电路中电流的特点”．
（1）在连接电路时，开关应断开．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图2所示，原因是电流表正负接线柱接反了．
A．没有校零 B．正负接线柱接线反了
（2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表．
上面表格设计中存在的不足之处是电流数值后面没有单位．
（3）为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该选用不同规格的灯泡，多次实验．
0 173401 173409 173415 173419 173425 173427 173431 173437 173439 173445 173451 173455 173457 173461 173467 173469 173475 173479 173481 173485 173487 173491 173493 173495 173496 173497 173499 173500 173501 173503 173505 173509 173511 173515 173517 173521 173527 173529 173535 173539 173541 173545 173551 173557 173559 173565 173569 173571 173577 173581 173587 173595 235360
（1）在连接电路时，开关应断开．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图2所示，原因是电流表正负接线柱接反了．
A．没有校零 B．正负接线柱接线反了
（2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表．
| 实验序号 | A处的电流 IA | B处的电流 IB | C处的电流 Ic |
| 第一次测量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
| 第二次测量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
| 第三次测量 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
（3）为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该选用不同规格的灯泡，多次实验．
某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）．
如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．A球的质量和高度都可改变，问：
”、“
”、“
”的符号，要求开关能控制两盏灯，且两电表的示数均不为零．