10．小明站在游泳池边A处.看到路灯B在池水中的像与他看到的池中一条鱼在C点重合.用光学作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置．——青夏教育精英家教网——

小明站在游泳池边A处，看到路灯B在池水中的像与他看到的池中一条鱼在C点重合，用光学作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置．

在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R₁=20Ω，R₂=30Ω．当开关S₁、S₃断开，S₂闭合时，电流表的示数为0.12A．求：
（1）电源电压是多少？
（2）当开关S₁、S₃闭合，S₂断开时，电流表的示数是多少？

8．阅读以下材料，回答相关问题．
新华社斯德哥尔摩2014年10月7日电，瑞典皇家科学院宣布，将2014年诺贝尔物理学奖授予日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二，以表彰他们发明蓝色发光二极管（LED），并因此带来新型的节能光源．
发光二极管（LED）是一种应用非常广泛的电子元件，可以用作电路畅通的指示灯，比如电视机或者一些充电器的电源灯；激光笔里关键的部件就是一个LED激光器；也可以用作装饰灯或者是照明用的各种光源．LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源，LED作为一种新型的节能、环保的绿色光源产品，具有很多诱人的特性．例如：
①高效节能：一只LED节能灯1000小时仅耗几度电（普通60W白炽灯17小时约耗1度电，普通10W节能灯100小时耗1度电）；
②超长寿命：半导体二极管发光，无灯丝，无玻璃泡，不怕震动，不易破碎，使用寿命可达五万小时（普通白炽灯使用寿命仅有一千小时，普通节能灯使用寿命也只有八千小时）；
③健康：光线健康．光线中不含紫外线和红外线（普通灯光中含有紫外线和红外线）；保护视力：直流驱动，无频闪（普通灯都是交流驱动，就必然产生频闪）；
④绿色环保：不含汞和氙等有害元素，利于回收，而且不会产生电磁干扰（普通灯管中含有汞和铅等元素，节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰）；
⑤光效率高：发热少，90%的电能转化为可见光（普通白炽灯80%的电能转化为内能，仅有20%电能转化为光能）．
LED节能灯必将会得到推广，在节能减排的浪潮中大放光彩．
根据以上提供的材料，回答下列问题：
（1）LED节能灯工作时主要把电能转化为光能．
（2）功率相等的LED灯和白炽灯，在相等的时间内，电能转化为内能较多的是白炽灯．
（3）20W的LED节能灯工作24小时耗0.48度电．
（4）LED节能灯发出“健康光线”的原因是光线中不含紫外线和紅外线，无频闪．

7．在探究水果电池的活动中，同学们的积极性很高．

（1）“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池，如何验证水果可以做成电池呢？我们可以让它对外供电：如图甲是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬制成的“水果电池”可以使低压驱动二极管发光．也可以选用电流表或电压表替换二极管，接上后指针会偏转．“水果电池”实现的是化学能转化为电能．
（2）如何确定“水果电池”的正负极呢？小明在老师的指导下用电压表测量“水果电池”的电压，如图乙所示，把电压表的“+”、“-”接线柱分别与柠檬上的A、B接线柱相连，电压表指针正向偏转，则金属片B是“水果电池”的负极．
（3）小明将乙图中柠檬挤软，再次测量该“水果电池”的电压，发现电压表指针偏转更大，请你由此猜想该“水果电池”的电压可能与柠檬的软硬程度有关．
（4）小明在做“水果电池”的实验：他将铜片和锌片作为电极插入柠檬中，并将铜片和锌片与电压表相连，发现电压表有示数，然后，他将其中一个电极的材料由锌片换成铝片，另一个电极的材料不变，同样连接到电压表，发现电压表的示数发生了变化．请根据以上的实验现象，提出一个可探究的科学问题：“水果电池”的电压与电极材料有关吗？．

如图所示，在中国科技馆里有一个静电发生台，发生台上面是一个金属面，下面是一个绝缘面，当表演者站在金属台面上，给金属台面通高压静电，看到表演者的头发由于带同种电荷相互排斥，很多根头发都竖了起来，即使电压达到144.7kV人体也安然无恙，因为电荷附着在人体上，不会流动，说明电路中有电压不一定（选填“不一定”或“一定”）有电流．

小红想探究导体电阻的大小与导体长度的关系．她选择了粗细均匀、横截面积为1mm²的某种合金丝，利用如图所示的电路分别测量了该合金丝不同长度的电阻值，实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出该种合金丝的电阻R与电阻丝长度L的关系：常温时，R=（1.5Ω/m）•L．

L/m	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2
R/Ω	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8

4．实验桌上有如图甲、乙所示的实验器材，“探究导体电阻大小与什么因素有关”的实验．
（1）小明选择序号为A的一根电阻丝可以探究导体电阻大小与导体长度的关系．（选填“长度”、“横截面积”或“材料”）
（2）小云利用这些器材探究电阻丝的电阻与横截面积是否有关，将电阻丝A、C分别接在M、N两点间，闭合开关，记录电流和电阻丝横截面积．
请回答：在小云的实验探究中，存在的问题是：没有控制导体材料相同．

（3）小张继续用上述电源设计了图丙所示的电路图，探究导体电阻大小与导体材料是否有关．他应该选择电阻丝A、B（填字母）分别接入R₁、R₂所在位置．他只要通过比较电压表的示数多少就可以判断电阻丝阻值的大小．

在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小明选用了两个定值电阻R₁、R₂分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象，则根据图象可知电阻R₁小于R₂．（选填：“大于”“小于”或“等于”）如果把定值电阻R₁、R₂并联接在电压为6V的电路中，通过R₁的电流为1.2A．

如图所示，要求L₁和L₂串联时，开关闭合后两灯都能发光，图中2为电流表，1、3为电压表．

1．如图所示，电能表的示数为2016.6kW•h．

0 173394 173402 173408 173412 173418 173420 173424 173430 173432 173438 173444 173448 173450 173454 173460 173462 173468 173472 173474 173478 173480 173484 173486 173488 173489 173490 173492 173493 173494 173496 173498 173502 173504 173508 173510 173514 173520 173522 173528 173532 173534 173538 173544 173550 173552 173558 173562 173564 173570 173574 173580 173588 235360