15．把质量为100g的物块轻轻放入盛满水的大烧杯中.静止后有76g水溢出.则其受到的浮力是( )A．0.24NB．0.76NC．1ND．7.6N——青夏教育精英家教网——

15．把质量为100g的物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76g水溢出，则其受到的浮力是（　　）

14．LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管，现在已经应用广泛．关于发光二极管的说法正确的是（　　）

	A．	它的主要材料是陶瓷		B．	它的主要材料是半导体
	C．	二极管的导电性很好		D．	二极管可以放大电信号

13．下列物态变化中属于汽化现象的是（　　）

	A．	太阳出来雾散了		B．	放在衣柜里面的樟脑丸变小了
	C．	深秋，清晨草地上出现霜		D．	夏天，冰棍“冒出”的“白气”

12．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（　　）

	A．	一个中学生的质量约为5kg		B．	人的正常体温为38℃
	C．	中学生的课桌高约为1.5m		D．	人体的密度约为1.0×10³ kg/m³

11．小东的爸爸买了一个玉制实心小工艺品，小东想知道它的密度是多少，于是他用一个弹簧测力计、一根细线和一盆清水，通过实验测量并计算出小工艺品的密度，水的密度ρ_水为已知．请你帮助小东完成下列要求：
（1）写出实验步骤
①用细线把工艺品系住；
②用弹簧测力计测出工艺品在空气中的重力G₁；
③向玻璃杯中倒入适量的水，用弹簧秤吊着把工艺品浸没在水中，读出弹簧秤的示数F；
根据实验数据求出工艺品的密度；
（2）写出工艺品密度ρ的表达式（用实验所测物理量表示）ρ=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{1}-F}$•ρ_水．

10．在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，电源电压为6伏．

（1）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断故障原因是灯泡断路．
（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向A（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；
（4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．可计算出小灯泡的额定功率是0.5瓦．该图象不是直线，主要原因是灯丝的电阻随温度升高而增大．

9．在“测量盐水密度”实验中：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，这时应通过向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）小明进行了下列实验操作：
A．用天平测出空烧杯的质量m_o=20g；
B．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₁=29g；
C．将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂，右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，天平平衡，m₂=62g；
D．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水体积V，量筒中液面位置如图丙所示；
小明同学的操作中有一个步骤是没有必要的，请你帮他找出来，并帮他把必要的步骤正确排序．不必要的步骤是A；正确操作步骤顺序为CDB（填字母代号）

8．如图所示，是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景．

（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U型管内液面的差来判断的，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是C
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
（2）王强同学如果要探究液体压强跟液体密度是否有关，应观察比较甲丁两图，可以得出的结论是在深度相同时，液体压强随液体密度的增大而增大．

7．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm．

（1）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向下（填“上”或“下”）调节凸透镜．
（2）调整后，图中光屏上烛焰的像是倒立放大的实像，此规律的应用是幻灯机（举一例）．
（3）要使光屏上的像变成与物大小相等，则应向左调节蜡烛到30cm处，光屏应调到70cm处，在此过程中发现蜡烛和光屏之间距离变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时小强应站在光屏一侧（填“蜡烛”或“光屏”），观察蜡烛的像．

6．如图所示，木块的长度为1.85cm．

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