17.甲、乙两车都做匀速直线运动,甲车运动的速度是乙车的3倍,乙车行驶的路程是甲车的2倍,则甲车和乙车行驶的时间之比是( )
| A. | 1:6 | B. | 6:l1 | C. | 3:2 | D. | 2:3 |
16.下列的估计值更贴近真实值的是( )
| A. | 一本物理书的厚度约为1.5mm | B. | 一只新铅笔的长度约为17mm | ||
| C. | 课桌的高度约为0.7m | D. | 教室门框的高度约为4.5m |
15.如图所示的标牌,它表示的意思是( )

| A. | 此地有乐队,可以出租演出 | B. | 道路弯曲,行车注意安全 | ||
| C. | 鼓号乐队不准入内 | D. | 禁止鸣笛,保持安静 |
14.在下列单位中,长度的国际单位是( )
| A. | 米/秒(m/s) | B. | 千米(km) | C. | 米(m) | D. | 厘米(cm) |
13.
某同学在探究串联电路的电压关系的实验中,按如图甲所示的电路进行实验,R1为定制电阻,闭合开关S,通过改变滑动变阻器R2滑片P的位置,使电压表V1的示数依次为2V、4V和6V,其他电压表的示数如表所示
(1)连接完电路原件后,闭合开关S,发现电压表V2指针偏转如图丙所示,原因为电压表V2的正负接线柱接反了.
(2)根据图甲的电路,闭合开关前,滑动变阻器的划片应位于b(填“a”或“b”)端,闭合开关后,向右滑动滑片,电压表V1示数变小(选填“变大”、“变小”或“不变”),这样改变电压表V1、V2的示数进行多次实验目的是为了寻找普遍规律.
(3)根据表格中电压表V1、V2、V的示数,可得出的结论是:串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和
(4)对表中电压表V1和电流表A的示数进行分析,可归纳得出电压与电流的关系是:电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压表V1示数/V | 2 | 4 | 6 |
| 电压表V2示数/V | 6 | 4 | 2 |
| 电压表V示数/V | 8 | 8 | 8 |
| 电流表示数/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
(2)根据图甲的电路,闭合开关前,滑动变阻器的划片应位于b(填“a”或“b”)端,闭合开关后,向右滑动滑片,电压表V1示数变小(选填“变大”、“变小”或“不变”),这样改变电压表V1、V2的示数进行多次实验目的是为了寻找普遍规律.
(3)根据表格中电压表V1、V2、V的示数,可得出的结论是:串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和
(4)对表中电压表V1和电流表A的示数进行分析,可归纳得出电压与电流的关系是:电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比.
12.在比较不同物质的吸热能力的实验中:
(1)实验所需的器材有:两个相同的电加热器、温度计、搅拌器、天平、电源、秒表等.
(2)实验中用完全相同的电热加热器分别给水和煤油加热,目的是保证水和煤油在相等的时间内吸热相等,电加热器工作时,将消耗的电能转化为内能.
(3)实验中记录到了如下数据:
①比较1、3号烧杯的实验记录,可以得出结论:质量相等、初温相同的水和煤油加热相等的时间,煤油(选填“水”、“煤油”)末温更高.
②比较3号和4号烧杯的实验数据,可以得出的结论是:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
(4)物理学中引入比热容这个物理量表示物质吸热能力的大小,通过实验可以得出水和煤油,水(选填“水”、“煤油”)的吸热能力更强.
0 172849 172857 172863 172867 172873 172875 172879 172885 172887 172893 172899 172903 172905 172909 172915 172917 172923 172927 172929 172933 172935 172939 172941 172943 172944 172945 172947 172948 172949 172951 172953 172957 172959 172963 172965 172969 172975 172977 172983 172987 172989 172993 172999 173005 173007 173013 173017 173019 173025 173029 173035 173043 235360
(1)实验所需的器材有:两个相同的电加热器、温度计、搅拌器、天平、电源、秒表等.
(2)实验中用完全相同的电热加热器分别给水和煤油加热,目的是保证水和煤油在相等的时间内吸热相等,电加热器工作时,将消耗的电能转化为内能.
(3)实验中记录到了如下数据:
| 烧杯号 | 液体 | 质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.4 |
| 2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.2 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
②比较3号和4号烧杯的实验数据,可以得出的结论是:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
(4)物理学中引入比热容这个物理量表示物质吸热能力的大小,通过实验可以得出水和煤油,水(选填“水”、“煤油”)的吸热能力更强.