4．资料显示，钢琴、提琴、二胡等弦乐器，产生的乐音特性与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系．现选取表中的琴弦，通过实验来探究弦乐器发声的音调与各因素间的关系，实验时将琴弦固定在“音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同．
（1）探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦ad（选填材料编号a、b、c或d），以控制琴弦的材料和粗细相同，长度不同．
（2）选择琴弦a和b，能够探究琴弦的材料和长度相同时，音调的高低与材料粗细的关系．
（3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．此探究过程中存在的问题是材料和长度都不同，都对音调产生影响．
（4）选择琴弦ac（选填材料编号a、b、c或d），可探究琴弦音调高低与材料的关系．
（1）探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦ad（选填材料编号a、b、c或d），以控制琴弦的材料和粗细相同，长度不同．
（2）选择琴弦a和b，能够探究琴弦的材料和长度相同时，音调的高低与材料粗细的关系．
（3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．此探究过程中存在的问题是材料和长度都不同，都对音调产生影响．
（4）选择琴弦ac（选填材料编号a、b、c或d），可探究琴弦音调高低与材料的关系．
| 编号及材料 | 材料粗细/截面积 | 材料长度 |
| a铜 | S | L |
| b铜 | 2S | L |
| c尼龙 | S | L |
| d铜 | S | $\frac{L}{2}$ |
3．如图甲所示，是观察水沸腾时温度变化的特点的实验装置示意图．
（1）实验装置中，垫着烧杯的石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀，为确保所测温度的准确，安装温度计时要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
（2）水温升高到90℃后，每个1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，读出数值填入表格中．
（3）表格中数据表明，实验测得水的沸点是98℃，此时的大气压不等于（选填“不等于”或“等于”）1个标准大气压．
（4）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（5）图丙中A、B所描述的烧杯中水的气泡的变化，其中第4min发生的情况是A图，理由是水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（6）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
（1）实验装置中，垫着烧杯的石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀，为确保所测温度的准确，安装温度计时要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
（2）水温升高到90℃后，每个1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，读出数值填入表格中．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（4）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（5）图丙中A、B所描述的烧杯中水的气泡的变化，其中第4min发生的情况是A图，理由是水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（6）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
如图所示，植物的叶片呈绿色，表明植物光合作用所用的能量来源于除绿色外的其它色光，经过植物的叶片反射，进入人眼睛的是绿色光．
如图所示，酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，用酒精灯火焰直接加热，碘颗粒吸热除发生升华外，还会熔化；停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会凝华．
15．既能使荧光物质发光，又能灭菌的光线是（ ）
0 172041 172049 172055 172059 172065 172067 172071 172077 172079 172085 172091 172095 172097 172101 172107 172109 172115 172119 172121 172125 172127 172131 172133 172135 172136 172137 172139 172140 172141 172143 172145 172149 172151 172155 172157 172161 172167 172169 172175 172179 172181 172185 172191 172197 172199 172205 172209 172211 172217 172221 172227 172235 235360
| A． | 红外线 | B． | 紫外线 | C． | 可见光 | D． | 超声波 |