15．笔袋静止在水平桌面上，其中正确的是（ ）
| A． | 笔袋受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用且大小均相等 | |
| B． | 笔袋受到的重力与桌面对笔袋的支持力是一对平衡力 | |
| C． | 笔袋对桌面的压力与桌面对笔袋的支持力是一对平衡力 | |
| D． | 因为笔袋处于静止状态，所以它不具有惯性 |
14．物体放在凸透镜前16厘米处，在透镜的另一侧的光屏上成一个倒立放大的像，当物体距透镜10厘米处时，所成的像（ ）
| A． | 一定放大 | B． | 可能放大 | C． | 一定倒立 | D． | 一定正立 |
13．一般人步行1分钟所通过的路程最接近于（ ）
| A． | 7米 | B． | 70米 | C． | 700米 | D． | 7000米 |
12．
某小组同学想探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”．成员们分别提出了不同的猜想：
猜想A：滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积有关．
猜想B：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：滑动摩擦力与物体对接触面的压力有关．
讨论方案过程中，小华提出“该如何测量物体所受滑动摩擦力大小”这一问题．为解决这一问题，他们将一木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉该木块，如图15所示，并在表一中记录下弹簧测力计的示数与木块对所应的运动状态．
表一
表二
经交流讨论，他们得出该木块受到的滑动摩擦力大小为1.5牛．
为了验证猜想A，有多块同种材料制成的木块可供选择．表二为各木块的参数．
经过思考，他们选择了适当的木块进行实验，他们的选择是木块A与B．（选择字母）并通过正确实验得出滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积无关．
接着，他们又按正确步骤进行了一系列实验，并将数据记录在下表中．
分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）；的数据及相关条件，可验证猜想B．结论为当物体对接触面的压力相同时，接触面越粗糙，物体受到的滑动摩擦力就越大．
分析比较实验序号1、3与5（2与4与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力与压力成正比．
0 171813 171821 171827 171831 171837 171839 171843 171849 171851 171857 171863 171867 171869 171873 171879 171881 171887 171891 171893 171897 171899 171903 171905 171907 171908 171909 171911 171912 171913 171915 171917 171921 171923 171927 171929 171933 171939 171941 171947 171951 171953 171957 171963 171969 171971 171977 171981 171983 171989 171993 171999 172007 235360
某小组同学想探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”．成员们分别提出了不同的猜想：猜想A：滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积有关．
猜想B：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：滑动摩擦力与物体对接触面的压力有关．
讨论方案过程中，小华提出“该如何测量物体所受滑动摩擦力大小”这一问题．为解决这一问题，他们将一木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉该木块，如图15所示，并在表一中记录下弹簧测力计的示数与木块对所应的运动状态．
表一
| 序号 | 弹簧测力计示数（牛） | 木块运动状态 |
| 1 | 0.5 | 静止 |
| 2 | 1.8 | 加速运动 |
| 3 | 1.5 | 匀速直线运动 |
| 木块 | 重力（牛） | 底面积（厘米2） |
| A | 5 | 1.5 |
| B | 5 | 1 |
| C | 6 | 1 |
| D | 7 | 1 |
为了验证猜想A，有多块同种材料制成的木块可供选择．表二为各木块的参数．
经过思考，他们选择了适当的木块进行实验，他们的选择是木块A与B．（选择字母）并通过正确实验得出滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积无关．
接着，他们又按正确步骤进行了一系列实验，并将数据记录在下表中．
| 木块 | 序号 | 接触面 | 压力（牛） | 滑动摩擦力（牛） |
| B | 1 | 木板 | 5 | 1 |
| 2 | 毛巾 | 5 | 1.5 | |
| C | 3 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 4 | 毛巾 | 6 | 1.8 | |
| D | 5 | 木板 | 7 | 1.4 |
| 6 | 毛巾 | 7 | 2.1 |
分析比较实验序号1、3与5（2与4与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力与压力成正比．
为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图（a）所示．然后他用一个弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图（b）所示．
如图所示，质量为0.5千克的物体受到一个大小为10牛，方向水平向左的力F后，静止在竖直墙面上．求