20．甲.乙两质点在同一直线上匀速运动.设向右为正.甲质点的速度为2m/s.乙质点的速度为-4m/s.则下列说法不正确的是( )A．乙质点的速率大于甲质点的速率B．因为+2＞-4.所以甲质点的速度大于——青夏教育精英家教网——

20．甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为-4m/s，则下列说法不正确的是（　　）

	A．	乙质点的速率大于甲质点的速率
	B．	因为+2＞-4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度
	C．	这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向
	D．	若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s后甲、乙两质点相距60 m

19．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况不可能是（　　）

	A．	甲向上、乙向下、丙不动
	B．	甲向上、乙向上、丙不动
	C．	甲向上、乙向上、丙向下
	D．	甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢

小芳同学在“探究滑动摩擦力跟哪些因素有关”时，猜想：滑动摩擦力跟物体对接触面的压力和粗糙程度有关，并利用身边的书进行了如图所示的探究．
步骤一：将同一本书先后放在光滑桌面和粗糙桌面上，用手沿桌面推动书，使它在桌面上匀速滑动，体验摩擦力的大小．
步骤二：将两本轻重不同的书先后放在同一桌面上用手推：使其匀速滑动，体验摩擦力的大小．
（1）步骤中每次都要“匀速滑动”，其理论依据是二力平衡条件；
（2）步骤一中强调“同一本书”的目的是保证压力相同；
（3）步骤二设计目的是为了检验滑动摩擦力跟压力大小有关的猜想；
（4）为了较精确比较实验中摩擦力的大小，可添加一个实验器材是弹簧测力计；
（5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法通常叫做“控制变量法”．想想看：在我们己学的物理知识中，研究影响压力的作用效果问题时用到过这种方法．（另举一例）

17．一只空心铝球，其质量为54g，体积为30cm³（铝的密度为2.7×10³kg/m³）
（1）求这只铝球空心部分的体积；
（2）在此球的空心部分注满某种液体后，总质量变为62g，求所注入液体的密度．

如图小明用同一个铁钉，在甲乙两木块上各刻画了一条划痕，他是通过比较划痕的深浅来比较木块的硬度，小华认为小明通过划痕一样，得到两木块的硬度相同的结论欠妥的理由是压力有可能不同，若要比较两木块的硬度，你认为方便可行的方法是用同一铁钉、相同的压力，在不同的木板上画一条划痕，比较划痕的深浅来比较木块的硬度．

15．在下列空格处填上合适的单位：一位中学生的质量约为0.05t，氢气的密度是 0.09kg/m³．

14．在原子中，带正电的微粒是质子，带负电的微粒是电子，原子一般是不显示电性的，原因是内部正电荷数和负电荷数相等．

13．下列说法正确的是（　　）

	A．	固体不易被压缩，说明分子间无空隙
	B．	烧菜时在远处能闻到香味，说明分子是运动的
	C．	水和酒精混合后总体积减小，说明分子间有引力
	D．	折断的粉笔很难合成一个整体，说明分子间有斥力

12．下列有关密度的说法，正确的是（　　）

	A．	一滴水的密度小于一桶水的密度		B．	物质的密度与体积无关
	C．	纯水的密度与盐水的密度相同		D．	铝的密度小于铁，所以铝比铁轻

11．一个物体的重力是1N，这个物体可能是（　　）

0 171521 171529 171535 171539 171545 171547 171551 171557 171559 171565 171571 171575 171577 171581 171587 171589 171595 171599 171601 171605 171607 171611 171613 171615 171616 171617 171619 171620 171621 171623 171625 171629 171631 171635 171637 171641 171647 171649 171655 171659 171661 171665 171671 171677 171679 171685 171689 171691 171697 171701 171707 171715 235360