7．
探究不同物质的吸热能力
（1）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．要完成该探究实验除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）实验前，同学们进行了讨论，归纳后有下列三种实验方案：
a．以小明为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的水和煤油；
b．以小华为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌体积相等的水和煤油；
c．以小聪为代表的同学认为选用两套相同的实验装置同时加热并搅拌质量相等的水和煤油
显然b的方案是错误的，错误之处是体积相等的水和煤油．
（3）小明实验得到的数据如下表通过表中数据发现吸收相等的热量，水温度升高小，说明水的吸热能力较好．若不计热量损失，可知煤油比热容为2.1×103J/（kg•℃）．（已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃））
0 171492 171500 171506 171510 171516 171518 171522 171528 171530 171536 171542 171546 171548 171552 171558 171560 171566 171570 171572 171576 171578 171582 171584 171586 171587 171588 171590 171591 171592 171594 171596 171600 171602 171606 171608 171612 171618 171620 171626 171630 171632 171636 171642 171648 171650 171656 171660 171662 171668 171672 171678 171686 235360
探究不同物质的吸热能力（1）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．要完成该探究实验除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）实验前，同学们进行了讨论，归纳后有下列三种实验方案：
a．以小明为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的水和煤油；
b．以小华为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌体积相等的水和煤油；
c．以小聪为代表的同学认为选用两套相同的实验装置同时加热并搅拌质量相等的水和煤油
显然b的方案是错误的，错误之处是体积相等的水和煤油．
（3）小明实验得到的数据如下表通过表中数据发现吸收相等的热量，水温度升高小，说明水的吸热能力较好．若不计热量损失，可知煤油比热容为2.1×103J/（kg•℃）．（已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃））
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 温度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
在探究影响物体的重力势能因素的实验中，小明猜想重力势能可能与物体质量和物体被举高的高度有关：
如图电源电压保持不变，当S、S1、S2都闭合时，电压表示数为4.5V；当S、S1闭合，S2断开时，电压表示数为3V；那么S闭合，S1、S2都断开时，电压表示数为0 V，L1两端电压为3 V．电源由3节干电池串联组成．
如图所示两灯规格完全相同，闭合开关S1、S2，电流表A1的示数为0.24A，则电流表A2的示数为0.48A，若通电一段时间后，两表示数变为相等，则出现这一现象的原因可能是L1断路．
如图是单缸四冲程汽油机的做功冲程，若该汽油机每秒对外做功15次，则该汽油机曲轴每秒转30转．通常用水来冷却发动机，是因为水的比热容较大．冷却发动机的过程中，水的内能增加（填“增加”“减少”或“不变”）．
如图是生活中用来给手机充电的充电宝，充电宝在给手机充电时，充电宝将化学能转化为电能．充电宝上有两个输出口，可同时给两部手机充电，这两个接口是并联（填“串”或“并”）的．