16.
“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中,所用的实验器材有:支架,带有滑轮的长木板(滑轮与木板之间的距离是可调的),带挂钩的木块,弹簧测力计,棉布,毛巾,刻度尺,细线.实验装置如图所示.
(1)用带有滑轮的长木板做实验有什么好处?拉物体时,能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行
(2)拉物体时,能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行测拉力时,要在木块匀速运动时读数.
(3)测得的实验数据如表.
①第4次实验测得的机械效率η4=50%
②第3、4、5三次实验,是探究斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系.
③根据第1、2、3三次实验的信息,可得出的结论是:斜面粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大,机械效率越高.
(1)用带有滑轮的长木板做实验有什么好处?拉物体时,能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行
(2)拉物体时,能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行测拉力时,要在木块匀速运动时读数.
(3)测得的实验数据如表.
①第4次实验测得的机械效率η4=50%
②第3、4、5三次实验,是探究斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系.
③根据第1、2、3三次实验的信息,可得出的结论是:斜面粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大,机械效率越高.
| 实验次数 | 斜面倾斜程度 | 接触面 | 木块重G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率η |
| 1 | 最陡 | 木板与木板 | 5.0 | 0.20 | 4.5 | 0.30 | 74.1& |
| 2 | 较陡 | 木板与木板 | 5.0 | 0.20 | 3.8 | 0.40 | 65.8% |
| 3 | 较缓 | 木板与木板 | 5.0 | 0.20 | 3.4 | 0.50 | 58.9% |
| 4 | 较缓 | 木板与棉布 | 5.0 | 0.20 | 4.0 | 0.50 | |
| 5 | 较缓 | 木板与毛巾 | 5.0 | 0.20 | 4.8 | 0.50 | 41.7% |
15.上月的运动会上小佳同学参加了百米赛跑项目,终点计时员听到枪声才开始计时,所记录的时间为12s,那么小佳的真实成绩是( )
| A. | 12s | B. | 12.294s | C. | 11.706s | D. | 无法计算 |
11.
为了比较水和沙子吸热本领的大小,小强做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验记录的数据如下表所示.
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子吸收热量的多少.
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)沙子吸收的热量.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子(选填“沙子”或“水”)升高的温度更高.
(4)实验中小强发现:刚开始加热时,情况与(3)的结论不符,你认为可能的原因是:沙子受热不均匀.
(5)下列事实不能用上述实验结果解释的是B.
A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B.夏天给教室洒水,感觉凉爽
C.用水来冷却汽车发动机
D.冬天的暖气设备用流动的热水供暖.
0 170622 170630 170636 170640 170646 170648 170652 170658 170660 170666 170672 170676 170678 170682 170688 170690 170696 170700 170702 170706 170708 170712 170714 170716 170717 170718 170720 170721 170722 170724 170726 170730 170732 170736 170738 170742 170748 170750 170756 170760 170762 170766 170772 170778 170780 170786 170790 170792 170798 170802 170808 170816 235360
| 质量/g | 温度升高10℃ 所需要的时间/s | 温度升高20℃ 所需要的时间/s | 温度升高30℃ 所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)沙子吸收的热量.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子(选填“沙子”或“水”)升高的温度更高.
(4)实验中小强发现:刚开始加热时,情况与(3)的结论不符,你认为可能的原因是:沙子受热不均匀.
(5)下列事实不能用上述实验结果解释的是B.
A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B.夏天给教室洒水,感觉凉爽
C.用水来冷却汽车发动机
D.冬天的暖气设备用流动的热水供暖.