5．下面是小明“观察水的沸腾”的实验：
（1）如图1，观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图甲是水在沸腾前的情况．
（2）为了完成本次实验，由表格可知，应选用测温物质为水银的温度计，加热时应使用酒精灯的外焰（选填“内焰”、“外焰”或“焰心”）．
（3）根据探究数据记录，可以推测表中第10分钟时记录的实验数据可能是错误的，当水沸腾时
对水继续加热，则水的温度将不变（升高/不变/降低）．
（4）修正好数据后，在图2中用笔画出温度随加热时间变化的图线．
（5）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图3中b、
c所示，由丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃；如果操作及实验器材均无问题，继
续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到b、
c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
（6）在“观察水的沸腾”实验中，有四个实验小组测得水的沸点如上表所示：对于下述实验数据，下列
说法正确的是D
A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效．
（1）如图1，观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图甲是水在沸腾前的情况．
（2）为了完成本次实验，由表格可知，应选用测温物质为水银的温度计，加热时应使用酒精灯的外焰（选填“内焰”、“外焰”或“焰心”）．
| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78 |
对水继续加热，则水的温度将不变（升高/不变/降低）．
（4）修正好数据后，在图2中用笔画出温度随加热时间变化的图线．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 |
c所示，由丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃；如果操作及实验器材均无问题，继
续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到b、
c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
（6）在“观察水的沸腾”实验中，有四个实验小组测得水的沸点如上表所示：对于下述实验数据，下列
说法正确的是D
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 水的沸点/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效．
2．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能（选填“能”或“不能”）．理由是：只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性．
（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：水平位置平衡的方案好，力臂在杠杆上，可以直接读出力臂．
（4）如图所示，杠杆在水平位置平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆左端将下沉．
（5）下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出
“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．你认为她的实验结论是否正确？答：不正确
如果不正确，造成错误的原因是什么？C（选填字母）．请在下列选项中选择一条合适的解释．
A、实验数据太少，不能避免误差
B、实验数据太少，不能减小误差
C、实验数据太少且实验数据具有特殊性，不能得到可靠结论
D、实验数据是错误的，不能得到正确的结论．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能（选填“能”或“不能”）．理由是：只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性．
（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：水平位置平衡的方案好，力臂在杠杆上，可以直接读出力臂．
（4）如图所示，杠杆在水平位置平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆左端将下沉．
（5）下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出
| 动力 F 1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
如果不正确，造成错误的原因是什么？C（选填字母）．请在下列选项中选择一条合适的解释．
A、实验数据太少，不能避免误差
B、实验数据太少，不能减小误差
C、实验数据太少且实验数据具有特殊性，不能得到可靠结论
D、实验数据是错误的，不能得到正确的结论．
1．一个大人，用500N的力在2s内将物体举高2m，一个小孩用200N的水平拉力在10s内将该物体沿水平方向移动10m，下列说法正确的是（ ）
| A． | 大人做功多，功率大 | B． | 小孩做功多功率大 | ||
| C． | 大人做功小，功率小 | D． | 小孩做功多，功率小 |
20．关于功，下列说法正确的是（ ）
0 170575 170583 170589 170593 170599 170601 170605 170611 170613 170619 170625 170629 170631 170635 170641 170643 170649 170653 170655 170659 170661 170665 170667 170669 170670 170671 170673 170674 170675 170677 170679 170683 170685 170689 170691 170695 170701 170703 170709 170713 170715 170719 170725 170731 170733 170739 170743 170745 170751 170755 170761 170769 235360
| A． | 力越大做功越多 | |
| B． | 物体在力的方向上移动的距离越大做功越多 | |
| C． | 做功所用的时间越长做功越多 | |
| D． | 功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积 |