13．下列家用电器中，不是把电能转化为内能的是（ ）
| A． | 电铃 | B． | 电饭煲 | C． | 电热壶 | D． | 电烫斗 |
如图所示的温度计的示数是22℃，我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的温度计不能（选填“能”或“不能”）测量该地的气温．
下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：
9．夏天，小华发现爸爸将水和防冻液（主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽车水箱，他很不解：夏天为什么还要加防冻液？他思考后认为，加防冻液后，混合液的凝固点和沸点都可能发生变化．汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．
（1）有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．通常，混合液中防冻液的含量不宜过高．
①在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是D
A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高
②若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选B
A．30% B．40% C．60% D．90%
（2）小华对混合液的沸点与含水量作了进一步思考，觉得混合液的沸点可能随含水量（水在混合液中所占体积之比）的变化而变化．为此，他在图甲装置的两支相同试管中分别加入质量相同、含水量不同的混合液，通过实验进行验证．
小华继续探究混合液沸点与含水量的关系，测得数据如下：
①请在图乙中，描点作出含水量W与混合液沸点t的关系图线．
②混合液的含水量为15%时，沸点是130℃．
③为什么混合液的沸点会随含水量变化而变化呢？小华提出猜想：可能是混合液沸腾过程中水大量汽化导致混合液沸点发生变化．
为验证猜想是否正确，他设计了以下方案：将混合液加热至沸腾，分别测出沸腾过程中不同时刻的温度，若猜想正确，实验时可观察到温度计示数升高．
0 170413 170421 170427 170431 170437 170439 170443 170449 170451 170457 170463 170467 170469 170473 170479 170481 170487 170491 170493 170497 170499 170503 170505 170507 170508 170509 170511 170512 170513 170515 170517 170521 170523 170527 170529 170533 170539 170541 170547 170551 170553 170557 170563 170569 170571 170577 170581 170583 170589 170593 170599 170607 235360
（1）有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．通常，混合液中防冻液的含量不宜过高．
| 防冻液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 混合液的凝固点/ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
| 混合液的沸点/ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高
②若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选B
A．30% B．40% C．60% D．90%
（2）小华对混合液的沸点与含水量作了进一步思考，觉得混合液的沸点可能随含水量（水在混合液中所占体积之比）的变化而变化．为此，他在图甲装置的两支相同试管中分别加入质量相同、含水量不同的混合液，通过实验进行验证．
小华继续探究混合液沸点与含水量的关系，测得数据如下：
| 含水量W/% | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 5 |
| 混合液沸点t/℃ | 107 | 110 | 116 | 124 | 141 | 160 |
②混合液的含水量为15%时，沸点是130℃．
③为什么混合液的沸点会随含水量变化而变化呢？小华提出猜想：可能是混合液沸腾过程中水大量汽化导致混合液沸点发生变化．
为验证猜想是否正确，他设计了以下方案：将混合液加热至沸腾，分别测出沸腾过程中不同时刻的温度，若猜想正确，实验时可观察到温度计示数升高．
某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验．