17．下列交通工具中.动力设备不是利用热机的为( )A．远洋轮船B．电动摩托车C．战斗机D．载重汽车——青夏教育精英家教网——

17．下列交通工具中，动力设备不是利用热机的为（　　）

电动摩托车

如图所示，是小明玩蹦床时的情景，当他从高处落下后又被弹起的过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	蹦床刚要开始形变时，他的动能最大
	B．	蹦床形变最大时，他的重力势能最小
	C．	蹦床形变增大的过程中，他的动能先增大后减小
	D．	蹦床形变减小的过程中，他的机械能先减小后增大

珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕0点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度．的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图2中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．

实验次数	1	2	3
重心离支持面高度	低	中	高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ	大	较大	小
稳度	大	较大	小

（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越小（选填“大”或“小”）．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法．
（3）实验现象表明，物体的重心越低，其稳度越高．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．

14．某非金属物质的质量是675千克，体积为250dm³，求该物质的密度？判断此物质是哪一种非金属．

13．单位换算：
（1）人头发直径约为7×10^-5m=70μm；
（2）地球的半径约为6.4×10⁶m=6.4×10³km．
（3）一个中学生的身高为1650mm；
（4）课桌的高度是80cm；
（5）物理课本的宽为1.85dm；
（6）我国一元硬币的直径为2cm．
（7）30m³=3×10⁷mL．

12．在一个标准大气压下，将质量为2kg，温度是30℃的水，吸收7.56×10⁵J的热量之后，温度升高到多少？

11．甲、乙两地长度是1.2×10⁹cm=1.2×10⁴km=1.2×10¹³μm=1.2×10¹⁶nm．

10．课本内一张纸的厚度是60μm；乒乓球的直径大约是44mm；人们走两步大约是1m；某同学身高15.8dm．

9．甲、乙两列火车都在运动中，若以甲为参照物，会得出乙车在向东运动的结论，那么，若以地面为参照物，则乙车的运动情况是（　　）

	A．	向东运动		B．	向西运动
	C．	向东向西都有可能		D．	以上答案都不正确

在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示．
（1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到容器试管底或试管壁．
（2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：BC段的物质处于
固液共存态（填“固态”“液态”或“固液共存态”）．
（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水不能（填“能”或“不能”）沸腾，是因为试管中的水不能继续吸热．

0 170403 170411 170417 170421 170427 170429 170433 170439 170441 170447 170453 170457 170459 170463 170469 170471 170477 170481 170483 170487 170489 170493 170495 170497 170498 170499 170501 170502 170503 170505 170507 170511 170513 170517 170519 170523 170529 170531 170537 170541 170543 170547 170553 170559 170561 170567 170571 170573 170579 170583 170589 170597 235360