如图所示，展示了一个极具想象力的设想，其大意是：上面水池中的水流下来，冲击叶轮转动，叶轮带动打磨轮和水泵的轴转动，人利用打磨轮打磨工件，同时，运转的水泵又把流到下面水池中的水抽到上面的水池中…只要一开始在上面水池中注满水，就能通过水的上下循环，使机器不停地工作．这个设想曾得到不少人的赞许，并把这个装置誉为“永动机”．
16．如图所示为核电站发电流程图．在核电站的发电过程中，从核能到电能，图中所示的转化顺序正确的是（ ）
| A． | 核能--化学能--机械能--电能 | B． | 核能--内能--机械能--电能 | ||
| C． | 核能--机械能--内能--电能 | D． | 核能--内能--化学能--电能 |
15．在下列实例中，属于人类直接利用太阳能的是（ ）
| A． | 水力发电 | B． | 火力发电 | C． | 太阳灶烧水 | D． | 风力发电 |
小凡同学进行实验探究，发现水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：
12．小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究；
【提出问题】【进行猜想】
猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度-环境温度）有关
猜想二：热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关
猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关
【进行实验，收集证据】
小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同）．在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验．每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水．用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间．只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风．（水不溢出）
实验数据记入下表：
【分析与论证】
（1）请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与水的质量有关；
（2）分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快．冷却时间越短；
（3）用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第二个猜想；（选填序号）
（4）在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中．小刘控制了热水的质量、容器的材料和热水表面空气的流速相同，应该比较实验1、3的数据进行分析．
【提出问题】【进行猜想】
猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度-环境温度）有关
猜想二：热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关
猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关
【进行实验，收集证据】
小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同）．在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验．每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水．用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间．只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风．（水不溢出）
实验数据记入下表：
| 序号 | 杯子材枓 | 水的质量 | 有无电风扇吹风 | 起始温度/℃ | 终止温度/℃ | 室内环境温度/℃ | 冷却时间/S |
| 1 | 玻璃 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 30 | 920 |
| 2 | 玻璃 | 相等 | 有 | 90 | 50 | 30 | 612 |
| 3 | 玻璃 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 665 |
| 4 | 塑料 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 780 |
| 5 | 铝 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 508 |
（1）请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与水的质量有关；
（2）分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快．冷却时间越短；
（3）用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第二个猜想；（选填序号）
（4）在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中．小刘控制了热水的质量、容器的材料和热水表面空气的流速相同，应该比较实验1、3的数据进行分析．
11．
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．
（1）实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．
（2）实验中用加热时间来比较甲、乙两种物质吸热的多少；通过实验数据分析，从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲＜Q乙．
（3）当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱，分析实验数据可知甲物质的吸热能力强．
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是A．
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．水和酒精混合后，总体积变小．
0 170206 170214 170220 170224 170230 170232 170236 170242 170244 170250 170256 170260 170262 170266 170272 170274 170280 170284 170286 170290 170292 170296 170298 170300 170301 170302 170304 170305 170306 170308 170310 170314 170316 170320 170322 170326 170332 170334 170340 170344 170346 170350 170356 170362 170364 170370 170374 170376 170382 170386 170392 170400 235360
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
（2）实验中用加热时间来比较甲、乙两种物质吸热的多少；通过实验数据分析，从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲＜Q乙．
（3）当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱，分析实验数据可知甲物质的吸热能力强．
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是A．
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．水和酒精混合后，总体积变小．