14.甲、乙两位同学在“探究并联电路中电流的规律”时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干,他们交流后决定:

(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是电流表.
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关.
(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数,这时他才意识到使用电流表之前还必须调零.
(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图乙所示,请你帮他把数据填在表格中.
(5)甲同学根据上表中的数据得出了并联电路中电流的规律,请你指出甲同学实验不足实验次数太少,改进方法是更换不同规格的小灯泡,多测几组数据,分析归纳得出结论.
(6)在图丙中,是几位同学设计的实验电路图,其中能直接测量通过灯L1的电流的电路是A.
(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是电流表.
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关.
(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数,这时他才意识到使用电流表之前还必须调零.
(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图乙所示,请你帮他把数据填在表格中.
| IA/A | IB/A | IC/A |
| 0.3 | 0.2 | 0.5 |
(6)在图丙中,是几位同学设计的实验电路图,其中能直接测量通过灯L1的电流的电路是A.
9.能够说明流体压强与流速的关系的现象是( )
0 169947 169955 169961 169965 169971 169973 169977 169983 169985 169991 169997 170001 170003 170007 170013 170015 170021 170025 170027 170031 170033 170037 170039 170041 170042 170043 170045 170046 170047 170049 170051 170055 170057 170061 170063 170067 170073 170075 170081 170085 170087 170091 170097 170103 170105 170111 170115 170117 170123 170127 170133 170141 235360
| A. | 高度越高,大气压强越小 | |
| B. | 用吸管吸饮料时,饮料会上升到嘴里 | |
| C. | 当居室前后两面的窗子都打开时,“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开 | |
| D. | 塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上,能承受一定的拉力而不脱落 |