题目内容
13．
在图A、B、C中，C图的连接会使小灯泡发光，A图的连接会出现短路现象．
分析 电路是通路时灯泡会发光；电路某处断开的电路是断路；电流不经过用电器直接把电源的两极连接起来，电路就会发生短路．
解答 解：
在图A、B、C中，如按照A连接，导线将电源正负极直接相连，电源会被短路，B电路是断路，C电路接通，灯泡发光．
故答案为：C；A．
点评 本题考查对通路、断路和短路的认识和理解，属于一道基础题．
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相关题目
图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象．
4．
某实验小组探究“电源与电压、电阻关系”，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表，电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
（l）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，根据表1的记录，则通过电阻的电流是0.3A；根据表1数据可得到结论电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
表1
（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示，由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第3次实验的数据存在错误．产生错误的原因是实验时没有保持定值电阻两端的电压相同，正确的数据应该是0.2A．
表2
某实验小组探究“电源与电压、电阻关系”，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表，电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干．（l）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，根据表1的记录，则通过电阻的电流是0.3A；根据表1数据可得到结论电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
表1
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.2 | △ | 0.4 |
表2
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
在运动场的一条直线跑道上，如图所示，每隔5m放置一个空瓶子，运动员在进行往返跑训练，从O点瓶子处出发，跑向最近的空瓶将其扳倒后再返回扳倒出发点处的第一个瓶子，之后再返到前面的最近处的瓶子，依次进行下去，当他扳倒第六个空瓶时，他跑过的路程和多大？位移是多大？方向如何？
18．
为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图甲所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．
（1）图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程．
①图A中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；
②图B中读数的错误是在读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体．
（2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下．
在实验过程中控制加热时间相同，是为了控制水和食用油吸收热量相等，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．由此说明，水的吸热能力强
（4）通过实验得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（5）该实验所用的主要研究方法为控制变量法．
为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图甲所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．（1）图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程．
①图A中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；
②图B中读数的错误是在读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体．
（2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下．
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．由此说明，水的吸热能力强
（4）通过实验得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（5）该实验所用的主要研究方法为控制变量法．
5．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（ ）
| A． | 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 | |
| B． | 水必须要温度达到沸点才能沸腾 | |
| C． | 水沸腾的现象只发生在液体的表面 | |
| D． | 水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 |
3．用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触已带电的验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔角度反而张得更大，对验电器原来的带电情况分析正确的是（ ）
| A． | 带正电，而且电量比玻璃棒多 | B． | 带正电，但电量比玻璃棒少 | ||
| C． | 带负电，而且电量比玻璃棒多 | D． | 带负电，但电量比玻璃棒少 |