2．实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX．能提供的器材有:干电池两节.学生用电压表.学生用电流表.滑动变阻器R和电阻箱R0各一只.开关和导线若干．各组同学都提出了自己的设计方案.如图1是其中三组同——青夏教育精英家教网——

2．实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻R_X．能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω2A）和电阻箱R₀（0～9999Ω、5A）各一只、开关和导线若干．各组同学都提出了自己的设计方案，如图1是其中三组同学的设计方案（电路图）．请你对三组方案进行评价．

（1）你认为甲设计方案中可行？不可行，原因是：电路中的电流小于电流表的分度值．
（2）你认为乙设计方案中可行？不可行，原因是：仅测出一组数据不准确．
（3）第三组同学按照丙方案进行如下实验：
①把电阻箱的阻值调为0Ω，读出电压表的示数U₁=3V．
②把电阻箱的阻值调如图2甲所示值，此时电压表的示数如图2乙所示，则根据他们测量的数据可知，电源电压U=3V，电阻箱的读数是360Ω，电压表的示数是1.2V根据这组数可求出未知电阻的阻值是240Ω．

1．用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图a为一种测量方案的原理图．

（1）按照电路图组装实物图，闭合开关以后，若电流表有示数，电压表几乎无示数，则电路故障可能是电阻R短路；
（2）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，则该电阻的阻值为4.3Ω．（保留小数点后一位）
（3）如果考虑到电流表的电阻不为零，则用该测量方案测出的结果必然存在误差，那么用这种实验方案测量出来的电阻值大于电阻的真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）．其原因是所测电压U偏大．
（4）某同学想采用这种方法测量R₀的电阻，请利用该方法用笔画线代替导线连接在图c实物图．

15．一个物体相对于另一个物体的位置改变叫做机械运动；如果物体相对于参照物的位置不变，则物体相对于该参照物是静止．″亚洲一号″同步卫星，这里的″同步″是以地球作为参照物；坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，这里的″飞快行驶″是以车作为参照物．

14．中学生用的课桌的宽度接近（　　）

某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中不同深度，观察到橡皮薄膜均向上凸起，实验现象如图（a）（b）所示．
①观察图（a）和（b）所示的实验现象，他们猜想：液体内部的压强可能与深度有关．
②为了验证猜想，他们用仪器测出不同深度处水的压强p，并将相关实验数据记录在表一中．
表一水的密度为1.0×10³千克/米³

实验序号	深度h （厘米）	液体压强p （帕）
1	5	490
2	10	980
3	15	1470

表二**密度为******

实验序号	深度h （厘米）	液体压强p （帕）
4		****
5		****
6		****

分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件，距水面深度h₁、h₂、h₃处对应的水的压强为p₁、p₂、p₃，它们之间满足的关系：p₁：p₂：p₃=h₁：h₂：h₃（填数量关系）．由此，小明得出初步结论：水内部的压强与水的深度成正比；小华得出初步结论：同种液体内部，液体压强与液体深度成正比．分析上述实验过程和相关条件，小明得出的初步结论更合理些（选填“小明”或“小华”）．
③小红还要继续研究液体内部压强与液体种类的关系，为此还需要：密度不同的其它液体．
为了和表二获取的实验数据作比较，她设计了记录表三，请将表二内的空格填写完整．

如图所示，玻璃杯中装有3牛的水，杯子的底面积为0.002米²，杯内水面高度是10厘米，若玻璃杯受到的重力为1牛，求：
①水对杯底的压强和压力；
②装有水的玻璃杯对水平桌面的压力和压强．

11．“用天平测量物体质量”的实验中，将天平放在水平台面上，并将游码移动到标尺左端的零刻度处时，天平的状态如图1所示，这时应该进行的具体操作是：向右调节平衡螺母，使天平在水平位置平衡．用托盘天平测一本书的质量，应将此书放在调平后的天平的左盘，天平平衡时，另一盘中的砝码为100克一个、20克两个，游码的位置如图2所示，此书的质量为143.2克．

10．某同学用最小刻度是1mm的刻度尺测量物体课本一张纸的厚度，他先用刻度尺测出课本（不包括封面和封底）的厚度是amm，该书的总页码是n，目录、引言总页码为m（m、n均为偶数），根据以上数据，写出该书每张纸的厚度的表达式$\frac{2a}{m+n}$mm．

9．用天平称一本书的质量，天平平衡时，右盘中的砝码为一个100克、两个20克，游码的示数是1.5克，已知这本书共200页，则这本书平均每张纸的质量为1.415克．

8．完成下列单位换算：
（1）地球半径为6400千米，合6.4×10⁸厘米．
（2）珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，合8.848千米．
（3）1头大象的质量约为2.3吨，合2.3×10³千克，合2.3×10⁶克．
（4）一节课的时间为45分，合2700秒．

0 169535 169543 169549 169553 169559 169561 169565 169571 169573 169579 169585 169589 169591 169595 169601 169603 169609 169613 169615 169619 169621 169625 169627 169629 169630 169631 169633 169634 169635 169637 169639 169643 169645 169649 169651 169655 169661 169663 169669 169673 169675 169679 169685 169691 169693 169699 169703 169705 169711 169715 169721 169729 235360