题目内容
14．中学生用的课桌的宽度接近（ ）| A． | 1cm | B． | 1dm | C． | 1m | D． | 1km |
分析 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．将各个选项逐一放入，根据生活经验即可做出选择
解答 解：一张课桌的高度不可能是1cm、1dm，太窄了；也不可能是1km，因为那就太宽了，所以应该是1m．
故选C．
点评 对于日常生活中长度和质量的估测，要将各长度单位和质量单位逐一放入，结合实际判断出正确答案，并且注意日常生活中的知识积累．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起．说明声音是由物体振动产生的，乒乓球在实验中起到把音叉的微小振动放大，便于观察作用．小丽听到音叉发出的声音是通过空气传播的．
如图，若是让L1、L2串联，应只闭合开关S1；如果闭合开关S1、S3，断开S2，则灯L2亮；如果闭合S1、S2，则会短路．
11．小丽在“探究电流与电压的关系”时，选择了下列实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干．请按要求完成实验：
（1）请按如图甲所示的电路图，将图中乙电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端，保护电路．实验中滑动变阻器的另一个作用是改变电阻两端的电压．
（3）小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值记录表中．
第二次测量的电压和电流如图丙所示，则电压U=2.0V；电流I=0.2A．
（4）通过测得的三次实验数据可以得出：通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比．
（1）请按如图甲所示的电路图，将图中乙电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端，保护电路．实验中滑动变阻器的另一个作用是改变电阻两端的电压．
（3）小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值记录表中．
| 实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| U/V | 1.0 | 3.0 | |
| I/A | 0.1 | 0.3 |
（4）通过测得的三次实验数据可以得出：通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比．
空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，抽出玻璃罩内的空气，发现电铃的声音将逐渐变小（填“变大”或“变小”），然后让空气通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大．（填“变大”或“变小”），这个实验得出结论：声音的传播需要介质，真空不能传声．