16．某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，图1已经画出了实验电路图．
（1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最右（选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是C
A．更换一相同规格的小灯泡 B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）然后正常进行实验，有关记录在表：
①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？灯泡的电压越大、通过的电流越大，根据P=UI灯泡实际功率越大，灯泡越亮（写出一条即可）．
②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．则灯泡的额定功率＜0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是C
A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验
B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验
C．测量课本的长度时，进行多次测量
D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验．
（1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最右（选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是C
A．更换一相同规格的小灯泡 B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）然后正常进行实验，有关记录在表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
| 电流（A） | 0.22 | 0.16 |
②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．则灯泡的额定功率＜0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是C
A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验
B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验
C．测量课本的长度时，进行多次测量
D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验．
15．在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，电路如图1所示，请完成下列相关问题：
（1）测量时，电压表和电流表的示数记录在表中，得出未知电阻Rx的阻值为5Ω．
（2）另有同学设计了如图2两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$；
②方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．
| 实验次数 | 电压/V | 电流/A |
| 1 | 1.20 | 0.24 |
| 2 | 1.80 | 0.36 |
| 3 | 2.40 | 0.48 |
（2）另有同学设计了如图2两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$；
②方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．
14．如图所示为小明同学伏安法测量电阻阻值的一份实验报告：
（1）实验过程中，开关闭合前，应将滑动变阻器滑片移至右端．（选填“左端”或“右端”）
（2）电路图中甲是电流表，乙是电压表．
（3）你认为实验步骤存在的主要缺陷是：未多次测量求平均值．
（4）假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：电流表量程选小了或电源电压太高，还有可能是电路发生了短路．
（5）若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将偏小（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）．
0 169429 169437 169443 169447 169453 169455 169459 169465 169467 169473 169479 169483 169485 169489 169495 169497 169503 169507 169509 169513 169515 169519 169521 169523 169524 169525 169527 169528 169529 169531 169533 169537 169539 169543 169545 169549 169555 169557 169563 169567 169569 169573 169579 169585 169587 169593 169597 169599 169605 169609 169615 169623 235360
| 实验报告 | |||||||
| 试验目的 | 用电压表和电流表测量电阻Rx的阻值 | ||||||
| 实验原理 及电路图 | R=$\frac{U}{I}$  | ||||||
| 实验步骤 | （1）按照电路图连接电路，把滑动变阻器调到阻值最大的位置； （2）闭全开关S，读出电流表和电压表的示数 （3）根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值 | ||||||
| 实验记录 |
| ||||||
| 实验讨论 | 略 | ||||||
（2）电路图中甲是电流表，乙是电压表．
（3）你认为实验步骤存在的主要缺陷是：未多次测量求平均值．
（4）假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：电流表量程选小了或电源电压太高，还有可能是电路发生了短路．
（5）若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将偏小（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）．
小敏用电压表和电流表测额定电压2.5V的小灯泡电阻．
