4．
在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验．下表是他们记录的实验数据．
（1）从序号①和②中的数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关
（2）请计算出表中空白处的数据，为58.0%，分析序号②和③中的数据可知，滑轮组机械效率高低与动滑轮的重力有关．
（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考序号②和序号④中的数据．
在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验．下表是他们记录的实验数据．| 序号 | G动/N | G物/N | n | F/N | η |
| ① | 1 | 3 | 3 | 1.5 | 66.7% |
| ② | 1 | 4 | 3 | 1.9 | 70.2% |
| ③ | 2 | 4 | 3 | 2.3 | |
| ④ | 1 | 4 | 2 | 2.8 | 71.4% |
（2）请计算出表中空白处的数据，为58.0%，分析序号②和③中的数据可知，滑轮组机械效率高低与动滑轮的重力有关．
（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考序号②和序号④中的数据．
1．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）小明把杠杆的中点支在支架上，在挂钩码前，发现杠杆的左端低，右端高，如图甲所示，他应该将杠杆右端的螺母向右（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于测量力臂．
（2）杠杆水平平衡后，在实验过程中不能（填“能”或“不能”）再调节两侧的平衡螺母．
（3）小明同学做了三次实验，如乙图所示，杠杆上每小格表示2cm，每个钩码重为1N，他们先得出了一组数据，请你根据图乙填写下表中的另外两组数据，并分析实验数据．
（4）小明同学对第一次数据进行了分析，得出了结论：动力+阻力=动力臂+阻力臂．你认为小明的结论是错误的．（选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”），理由是实验次数少，结论不具有普遍性；不同的物理量不能相加．
（1）小明把杠杆的中点支在支架上，在挂钩码前，发现杠杆的左端低，右端高，如图甲所示，他应该将杠杆右端的螺母向右（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于测量力臂．
（2）杠杆水平平衡后，在实验过程中不能（填“能”或“不能”）再调节两侧的平衡螺母．
（3）小明同学做了三次实验，如乙图所示，杠杆上每小格表示2cm，每个钩码重为1N，他们先得出了一组数据，请你根据图乙填写下表中的另外两组数据，并分析实验数据．
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| 2 | ||||
| 3 |
20．
如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法中压强计U形管两边液面的高度差不变的是（ ）
0 168879 168887 168893 168897 168903 168905 168909 168915 168917 168923 168929 168933 168935 168939 168945 168947 168953 168957 168959 168963 168965 168969 168971 168973 168974 168975 168977 168978 168979 168981 168983 168987 168989 168993 168995 168999 169005 169007 169013 169017 169019 169023 169029 169035 169037 169043 169047 169049 169055 169059 169065 169073 235360
如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法中压强计U形管两边液面的高度差不变的是（ ）| A． | 将压强计的金属盒向下移动一段距离 | |
| B． | 将压强计的金属盒向上移动一段距离 | |
| C． | 将压强计的金属盒在原位置转动180° | |
| D． | 将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中 |
小李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”．