5．下列自然现象中.与其他三项不同的是( )A．秋天清晨的露B．冬天的雾凇C．冬天屋檐的冰棱D．春天河面解冻——青夏教育精英家教网—

5．下列自然现象中，与其他三项不同的是（　　）

A．

秋天清晨的露

4．

在学习了串联电路的特点后，小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点，他们的电路图如图所示．
（1）探究电压的特点时，应用电压表分别测出电源电压、AC和BD（选填“AC”、“AB”、“CD”或“BD”）两点的电压．
（2）他们首先探究了并联电路电压的特点，得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论．接着他们采用相同的电源分别进行实验，探究并联电路电流的特点，并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况，实验现象及数据如表所示．

	现象	数据
	现象	I_A	I_B	干路电流
小明		0.32	0.22	0.54
小华		0.18	0.26	0.44
小红		0.30	0.30	0.60

（a）分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
（b）分析比较小红（选填“小明”、“小华”或“小红”）的实验数据可知通过两导体电流相等时，两导体不一定是串联连接．
（c）分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度，可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的电流、小灯两端电压的关系是：电压相等，通过小灯泡的电流越大，小灯泡越亮．
（3）小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程_：根据U=IR、U₁=I₁R₁、U₂=I₂R₂，由U_总=U₁+U₂，得到IR_总=I₁R₁+I₂R₂，又因I=I₁=I₂，故R_总=R₁+R₂．
请类比此方法，利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律，推导出并联电路电阻的规律$\frac{1}{R}=\frac{1}{{R}_{1}}+\frac{1}{{R}_{2}}$．

3．【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系
【实验器材】实验桌上有大量的器材，所有器材及规格如下：3节串联蓄电池、3节串联干电池、7根导线、开关一个、5Ω和10Ω的定值电阻各一个、标有“2.5V 0.7A”的小灯泡一只、电流表和电压表各一只、标有“15Ω 2A”的滑动变阻器一只．实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变；为顺利完成实验，上面的器材中不能选择的是灯泡和三节串联蓄电池．
【设计实验与制订计划】同学们完成了实验方案的三次设计．

由图甲到图乙，改进的理由是：使电阻保持不变；
由图乙到图丙，改进的理由是：为了改变电压，便于得到多组数据，寻求普遍规律．他这样做的目的是为了保护电路．

2．为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小，小明先后用这两个凸透镜做成像实验．他使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在在同一高度上，且使两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm．实验时发现：烛焰经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像，烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是一个清晰放大的像，由此判断：凸透镜甲的焦距较大，凸透镜乙折光能力更强．

1．

小明和同学在探究电流与电压和电阻的关系时，采用了如图所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与电压的关系．
②保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
（2）实验中，电流表的量程应选0～0.6A，电压表的量程应选0～3V；
（3）如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小．你认为出现这一故障的原因是：滑动变阻器接上面两个接线柱．
（4）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：应向右调节滑动变阻器的滑片，保持电压表不变；
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有：测定值电阻的阻值．

20．在探究“二力平衡条件”的验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计．
（2）丙组同学听后，又进行了改进设计如丙图，实验中选择小卡片的目的是不考虑（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究F₁、F₂两个力大小关系时．应该观察两边钩码个数．
（3）实验中保持F₁与F₂相等，进行如下操作：旋转（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是两个力必须作用在同一条直线上．
（4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是读数误差．

19．如图是一些研究电磁现象实验的示意图，关于这些实验，下列说法中正确的是（　　）

	A．	四个实验中，都有电流的磁效应发生
	B．	乙实验中，闭合开关后导体棒ab由静止变为运动，这个过程中机械能转化为电能
	C．	丙实验中，两线圈匝数不同，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针个数不同，说明电磁铁磁性强弱与电流大小无关
	D．	丁实验中，导体棒ab水平向左运动，电流表指针发生偏转，说明只要导体在磁场中运动，就一定能产生电流

18．光的世界变化莫测，奥妙无穷．如图中所示光学现象的描述或解释正确的是（　　）

	A．	桥在水中的合影是光的反射形成的
	B．	海面上形成海市蜃楼是光的直线传播造成的
	C．	人配戴的凹透镜可以矫止远视眼
	D．	人的眼镜被凸透镜放大是照相机原理的应用

17．如图是海炫同学学习物理后总结出的知识结构，其中有错误的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

16．如图甲．底面积为80cm²的圆筒形容器内装有适量的水．放在水平桌面上；底面积为60cm²、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系．（使用刻度尺测量h，不计细线重）

（1）小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前，分别记下多组F、h，并将测量的结果填写在实验表格中，依据实验表中数据，在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象．
①由图象乙可知，物体A的重力为9N．
②观察图象乙，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F不变（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度无关（选填“有关”或“无关”）．
③由图象乙可知：当h等于10cm时，物体A受到的浮力为6N．
（2）物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了900Pa．（g取10N/kg）

0 168855 168863 168869 168873 168879 168881 168885 168891 168893 168899 168905 168909 168911 168915 168921 168923 168929 168933 168935 168939 168941 168945 168947 168949 168950 168951 168953 168954 168955 168957 168959 168963 168965 168969 168971 168975 168981 168983 168989 168993 168995 168999 169005 169011 169013 169019 169023 169025 169031 169035 169041 169049 235360

试题分类