17．黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．
（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．
根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了△m1
②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了△m2；
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{盐水}$（用△m1，△m2及盐水密度ρ表示）．
（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．
根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
| 空烧杯的质量 m1/g | 量筒中盐水的体积 V/cm3 | 烧杯和盐水的总质量 m2/g | 盐水的密度 ρ/（g•cm-3） |
| 30 | 40 | 76 | 1.15 |
（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了△m1
②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了△m2；
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{盐水}$（用△m1，△m2及盐水密度ρ表示）．
16．在用托盘天平称物体的质量的实验中，下列操作不合理的是（ ）
| A． | 在同一水平桌面上测不同物体的质量只需调一次横梁平衡 | |
| B． | 调节横梁平衡时，应先游码游码移至横梁标尺左端的0刻度线上 | |
| C． | 称量时左盘应该放被测量的物体，右盘放置砝码 | |
| D． | 只有观察到指针静止在分读盘的中线处，才表明横梁已经平衡 |
15．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（ ）
| A． | 划玻璃的刀刃用金刚石做--因为金刚石的硬度大 | |
| B． | 电线的线芯用铜或铝做--因为铜或铝的导电性能好 | |
| C． | 轮船用钢铁制成--因为钢铁的密度小 | |
| D． | 水壶的把手用胶木做--因为胶木的传热性差 |
14．关于下列估计，比较合理的是（ ）
| A． | 一粒阿莫西林胶囊的质量大约0.25mg | |
| B． | 一名中学生的体积大约50m3 | |
| C． | 贝贝家天然气的密度大约0.72kg/m3 | |
| D． | 一间教室内空气的质量大约是200g |
13．学习物理需要特别细心，一不小心就容易出错．你认为下列等量关系正确的是（ ）
0 168737 168745 168751 168755 168761 168763 168767 168773 168775 168781 168787 168791 168793 168797 168803 168805 168811 168815 168817 168821 168823 168827 168829 168831 168832 168833 168835 168836 168837 168839 168841 168845 168847 168851 168853 168857 168863 168865 168871 168875 168877 168881 168887 168893 168895 168901 168905 168907 168913 168917 168923 168931 235360
| A． | 1kg=9.8N | B． | 1kg/m3=1g/cm3 | ||
| C． | 1km/h=3.6m/s | D． | 以上关系均不正确 |
