11．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）在测量时，使杠杆在水平位置保持平衡，其目的是为了便于测量力臂．
（2）若在杠杆两边挂上钩码后发现杠杆不平衡，则应该通过加减钩码或调节钩码的位置来使其平衡．
（3）如表为某同学所设计的实验方案和实验记录．
a、该同学设计多种实验方案的目的是得出普遍性结论，避免偶然性．
b、实验序号4的数据显然发生错误，若记录无误，则错误的原因可能是弹簧测力计没有竖直向下拉动．
（4）该同学在学习了机械功后，认为力×力臂的单位恰好是“牛×米”，那么就可以将“力×力臂”的单位合写成“焦”．你认为该同学的认识是错误的（选填“正确”或“错误”）．
0 168563 168571 168577 168581 168587 168589 168593 168599 168601 168607 168613 168617 168619 168623 168629 168631 168637 168641 168643 168647 168649 168653 168655 168657 168658 168659 168661 168662 168663 168665 168667 168671 168673 168677 168679 168683 168689 168691 168697 168701 168703 168707 168713 168719 168721 168727 168731 168733 168739 168743 168749 168757 235360
（1）在测量时，使杠杆在水平位置保持平衡，其目的是为了便于测量力臂．
（2）若在杠杆两边挂上钩码后发现杠杆不平衡，则应该通过加减钩码或调节钩码的位置来使其平衡．
（3）如表为某同学所设计的实验方案和实验记录．
| 实验 序号 | 实验方案 | 动力 （牛） | 动力臂 （米） | 阻力 （牛） | 阻力臂 （米） |
| 1 | 挂等量的钩码，分别作为动力和阻力． | 2 | 0.05 | 2 | 0.05 |
| 2 | 挂不等量的钩码，分别作为动力和阻力． | 4 | 0.03 | 6 | 0.02 |
| 3 | 挂钩码、用弹簧测力计拉，分别作为动力和阻力． | 3 | 0.02 | 1.5 | 0.04 |
| 4 | 挂钩码、用弹簧测力计拉，分别作为动力和阻力． | 5.8 | 0.04 | 5 | 0.04 |
b、实验序号4的数据显然发生错误，若记录无误，则错误的原因可能是弹簧测力计没有竖直向下拉动．
（4）该同学在学习了机械功后，认为力×力臂的单位恰好是“牛×米”，那么就可以将“力×力臂”的单位合写成“焦”．你认为该同学的认识是错误的（选填“正确”或“错误”）．
（1）做“研究杠杆平衡的条件”实验时，实验前，首先把杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处便于测量力臂．若发现杠杆右端下倾，应将左边的平衡螺母向左移动或将右边的平衡螺母向左移动；如图1所示的杠杆已经平衡，某同学得出的实验结论是“动力+动力臂=助力+助力臂”，你认为他的实验过程存在什么问题？只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性．
小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
如图所示有一调节后处于水平平衡状态的杠杆．