一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω，小科想测量它的额定功率，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干．
16．在测定“灯泡电功率”实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V，图甲是小王同学没有连接完的实物电路．
（1）请用笔画出导线，将实物电路连接完整，要求滑片P向右移动，小灯泡变亮．
（2）当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象（如表），请你从下列选项中选择可能的原因填入表中（只要填选项代号）
A．灯泡断路 B．滑动变阻器断路 C．灯泡短路 D．滑动变阻器连入电路中的电阻太小
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率是0.76W．
（4）小王用上述实验装置测定一个“220V100W”的灯泡的电阻，移动滑片后，电压表和电流表的示数如图乙所示，灯泡的电阻为30Ω．根据测得的灯泡电阻值和灯泡上标出的数据进行分析，应得到的结论是灯丝电阻随温度的升高而增大．
（1）请用笔画出导线，将实物电路连接完整，要求滑片P向右移动，小灯泡变亮．
（2）当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象（如表），请你从下列选项中选择可能的原因填入表中（只要填选项代号）
| 电路中出现的不正常现象 | ||||
| 顺序 | 电灯的亮暗 | 电流表示数I/A | 电压表示数U/V | 可能的原因 |
| 甲 | 不亮 | 0.54 | 0 | C |
| 乙 | 很亮 | 0.42 | 4.2 | D |
| 丙 | 不亮 | 0 | 4.5 | A |
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率是0.76W．
（4）小王用上述实验装置测定一个“220V100W”的灯泡的电阻，移动滑片后，电压表和电流表的示数如图乙所示，灯泡的电阻为30Ω．根据测得的灯泡电阻值和灯泡上标出的数据进行分析，应得到的结论是灯丝电阻随温度的升高而增大．
15．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的AB．（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按如图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向A（选填“A“或“B“）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法正确（选填“正确”或“错误”）．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的AB．（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按如图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向A（选填“A“或“B“）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
| 次数 | 电压/V | 实际功率/W | 电阻Ω | |
| 1 | 1.6 | O．20 | O．32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | O．24 | O．60 | 1O.42 |
| 3 | 2.8 | O．26 | O．73 | 1O．77 |
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法正确（选填“正确”或“错误”）．
14．做“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻为10Ω左右，电源采用3节新干电池（每节1.5V），同学们设计的电路如图1所示．
（1）请把该图连接完整；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象指出故障的可能原因：
（3）在实验过程中发现电压表0-15V量程坏了，于是重新设计电路图，把电压表换了个位置，顺利完成实验，他们把电压表接在滑动变阻器的两端，当电压表的读数为0.7V时，灯泡为正常工作状态；若这时电流表读数如图2所示，则灯泡额定功率为1.52W．
（4）在科学实验中，经常要做多次实验才能得到结果，例如：
①“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像；
②“测量物体长度”实验要多次测量物体长度；
③“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置；
④“伏安法测电阻”时要多次移动滑动变阻器滑片，多次测量电压和电流．
多次实验的目的有的是为了从不同情况下得到普遍规律，有的是为了提高测量精确度等，上述实验中属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是①③（填序号）．
（1）请把该图连接完整；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象指出故障的可能原因：
| 故 障 现 象 | 检 测 | 故 障 原 因 |
| 灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片，现象不变 | 可能是导线同时接在滑动变阻器的 下端接线柱 |
| 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | 灯泡断路 |
（4）在科学实验中，经常要做多次实验才能得到结果，例如：
①“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像；
②“测量物体长度”实验要多次测量物体长度；
③“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置；
④“伏安法测电阻”时要多次移动滑动变阻器滑片，多次测量电压和电流．
多次实验的目的有的是为了从不同情况下得到普遍规律，有的是为了提高测量精确度等，上述实验中属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是①③（填序号）．
如图所示的两个杠杆各自在力F1、F2的作用下处于静止状态，分别在图中画出F1的力臂和力F2．
10．使杠杆平衡的两个力，它们一定是（ ）
0 168085 168093 168099 168103 168109 168111 168115 168121 168123 168129 168135 168139 168141 168145 168151 168153 168159 168163 168165 168169 168171 168175 168177 168179 168180 168181 168183 168184 168185 168187 168189 168193 168195 168199 168201 168205 168211 168213 168219 168223 168225 168229 168235 168241 168243 168249 168253 168255 168261 168265 168271 168279 235360
| A． | 平衡力 | B． | 方向一定相同 | ||
| C． | 方向一定相反 | D． | 以上三点都不正确 |