如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中（绳子重力不计）．求：
如图所示，用平行于斜面的力F，把重力G为900N的物体沿着长s为5m，高h为1m的斜面匀速拉到斜面顶端，在此过程中斜面的机械效率η为90%．
6．某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图甲图所示．下面是他们获取的一组实验数据：
（1）请在图乙坐标系上画出电流随电压变化的图象．
（2）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是R1，滑动变阻器R2的作用改变电路中电流大小，从而改变电阻R1两端的电压，达到多次测量求平均值；
（3）实验中他们选用的定值电阻阻值为5Ω；
（4）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论在电阻一定时，通过电阻的电流跟加在电阻两端电压成正比．
| 电压U/V | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 电流I/A | 0.39 | 0.79 | 1.20 | 1.58 | 2.00 |
（2）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是R1，滑动变阻器R2的作用改变电路中电流大小，从而改变电阻R1两端的电压，达到多次测量求平均值；
（3）实验中他们选用的定值电阻阻值为5Ω；
（4）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论在电阻一定时，通过电阻的电流跟加在电阻两端电压成正比．
1．商河县某中学物理小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示：
（1）小华根据图（a）和（b）猜想液体内部的压强可能与深度有关（选填“有关”或“无关”）； 小明根据图（c）和（d）猜想液体内部的压强与液体的质量无关；小红根据图（b）和图（c）猜想液体内部压强可能与密度有关．
（2）探究：他们继续实验，分别在扎有橡皮薄膜的玻璃管中注入不同液体，仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况，并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出高度，且h1＜h2＜h3＜h4＜h5＜h6．他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中．
各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出：当液体的密度相同时，液体的深度越大，液体内部压强越大．由此可验证小华的猜想是正确的．
（3）三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出：当液体的深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越大；由此他们验证了小红的猜想是正确的．
0 167583 167591 167597 167601 167607 167609 167613 167619 167621 167627 167633 167637 167639 167643 167649 167651 167657 167661 167663 167667 167669 167673 167675 167677 167678 167679 167681 167682 167683 167685 167687 167691 167693 167697 167699 167703 167709 167711 167717 167721 167723 167727 167733 167739 167741 167747 167751 167753 167759 167763 167769 167777 235360
（1）小华根据图（a）和（b）猜想液体内部的压强可能与深度有关（选填“有关”或“无关”）； 小明根据图（c）和（d）猜想液体内部的压强与液体的质量无关；小红根据图（b）和图（c）猜想液体内部压强可能与密度有关．
（2）探究：他们继续实验，分别在扎有橡皮薄膜的玻璃管中注入不同液体，仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况，并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出高度，且h1＜h2＜h3＜h4＜h5＜h6．他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中．
| 同学 | 密度ρ（×103千克/米3） | 实验序号 | 深度（厘米） | 橡皮薄膜凸出高度 |
| 小华 | 0.8 | 1 | 5 | h1 |
| 2 | 10 | h2 | ||
| 小明 | 1.0 | 3 | 10 | h3 |
| 4 | 20 | h4 | ||
| 小红 | 1.2 | 5 | 18 | h5 |
| 6 | 20 | h6 |
（3）三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出：当液体的深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越大；由此他们验证了小红的猜想是正确的．
