图中是甲、乙两导体的电流与电压的关系图象，由图可得甲的电阻是10Ω．若将甲和乙串联接在电路中，甲、乙导体两端的电压之比U甲：U乙=1：2．
在测量凹透镜焦距时，用一束平行于凹透镜主光轴的光线，射向嵌入挡板中直径为d的凹透镜上，在光屏上形成一个直径为D的圆形光斑，测得光屏到凹透镜的距离为L；如图所示，请推导凹透镜的焦距：f=$\frac{Ld}{D-d}$．
17．
如图是我国西部某地区风力发电的外景．下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量．
若此地平均风速为15m/s，1台这样的风车10min获得的风能是7.2×107 J；若某时间内风速为12m/s，一台风车工作1h所产生的电能供18只“220V-100W”灯泡正常工作8h，则这台风车发电效率为15%．
如图是我国西部某地区风力发电的外景．下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量．| 平均风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 1s内获得的能量（×104J） | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
16．如图是一种水位自动报警器的原理示意图，一般的水都能导电，当水位升高到金属块A处时，灯（ ）
| A． | L1灭，L2亮 | B． | L1亮，L2灭 | C． | L1亮，L2亮 | D． | L1灭，L2灭 |
14．
某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，研究“电流产生的热量多少与哪些因素有关”的实验中，通过观察温度计的示数来比较电流产生热量的多少．则下列实验中也用到这一研究方法的是（ ）
某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，研究“电流产生的热量多少与哪些因素有关”的实验中，通过观察温度计的示数来比较电流产生热量的多少．则下列实验中也用到这一研究方法的是（ ）| A． | 用磁感线来描述磁体的磁场 | |
| B． | 在研究电阻串联时，为了使研究方便，用一个电阻来代替多个电阻 | |
| C． | 研究物体重力势能大小时，用铅球下落陷入沙坑的深度来反映物体重力势能的大小 | |
| D． | 探究电阻中的电流跟其两端的电压的关系吋，保持电阻不变来研究电流与电压的关系 |
13．关于功、机械效率和机械能，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 单位时间内做功越多，机械效率一定越高 | |
| B． | 把水和水桶从井中打捞上来，对水做的功一定是有用功 | |
| C． | 要想提高机械效率，应该设法减少额外功 | |
| D． | 物体在一对平衡力作用下运动，则该物体的机械能和动能一定不变 |
12．在科学实验时，为了减少误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验，下列实验中属于“为了减小误差”的是（ ）
| A． | 在“探究同种物质质量与体积的关系”实验时，不断改变质量，多次进行测量 | |
| B． | 在“探究杠杆平衡条件”实验时，不断改变动力“臂”和阻力（臂），多次进行实验 | |
| C． | 在“探究电流与电阻两端电压的关系”实验中，不断调节滑动变阻器的阻值，多次测量电阻两端的电压及对应的电流 | |
| D． | 在“伏安法测电阻”的实验中，不断调节滑动变阻器的阻值，多次测量电阻两端的电压及对应的电流 |
11．下列有关实验探究的说法中，正确的是（ ）
0 166544 166552 166558 166562 166568 166570 166574 166580 166582 166588 166594 166598 166600 166604 166610 166612 166618 166622 166624 166628 166630 166634 166636 166638 166639 166640 166642 166643 166644 166646 166648 166652 166654 166658 166660 166664 166670 166672 166678 166682 166684 166688 166694 166700 166702 166708 166712 166714 166720 166724 166730 166738 235360
| A． | 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，只运用了控制变量法 | |
| B． | 在探究“滑动摩擦力与压力的关系”时，应保持受力面积不变，改变压力 | |
| C． | 在控究“物体动能与速度的关系”时，要把质量不同的钢球放到斜面同一高度由静止滚下 | |
| D． | 在探究“电流与电阻的关系”时，要保持更换后的定值电阻与更换前的定值电阻两端电压相等 |