14.有两个力,F1=10N,F2=3N.这两个力的最大合力是( )
| A. | 10N | B. | 3N | C. | 13N | D. | 7N |
13.
练太极拳是很好的强身健体运动,图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平面的( )
| A. | 压力变大,压强不变 | B. | 压力变大,压强变大 | ||
| C. | 压力不变,压强变小 | D. | 压力不变,压强变大 |
9.
如图所示,将一本《英汉字典》放在水平桌面上,它们之间存在的力有:①书的重力;②书对桌面的压力;③桌面对书的支持力;④桌子的重力.以上几个力中为一对相互作用力的是( )
| A. | ①与③ | B. | ③与④ | C. | ②与④ | D. | ②与③ |
8.
小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?他猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?他发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,他将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕0点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图甲所示.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,他制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图乙中的①、②、③所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度的大小.实验记录如表.
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越小(选填“大”或“小”).
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,这种实验方法叫控制变量法.
(3)实验现象表明,物体的重心越低,其稳度越大.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在下层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.
0 166027 166035 166041 166045 166051 166053 166057 166063 166065 166071 166077 166081 166083 166087 166093 166095 166101 166105 166107 166111 166113 166117 166119 166121 166122 166123 166125 166126 166127 166129 166131 166135 166137 166141 166143 166147 166153 166155 166161 166165 166167 166171 166177 166183 166185 166191 166195 166197 166203 166207 166213 166221 235360
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻倒时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 大 | 较大 | 小 |
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,这种实验方法叫控制变量法.
(3)实验现象表明,物体的重心越低,其稳度越大.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在下层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.