如图所示是小玉爷爷正用放大镜观察邮票，他看到的像是放大的虚（选填“实”或“虚”）像；该放大镜的焦距为10cm，则放大镜到邮票的距离应小于10cm （选填“大于”、“小于”或“等于”）．
20．正在运动着的物体，如果它所受的一切外力都同时消失，那么它将（ ）
| A． | 作匀速直线运动 | B． | 速度变慢逐渐停止 | ||
| C． | 立即停下来 | D． | 只是速度大小不变，但方向要改变 |
19．关于力的概念，下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 | |
| B． | 一个受力物体同时也一定是施力物体 | |
| C． | 从空中降落的雨滴不受力的作用 | |
| D． | 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 |
17．
小华观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小．实验记录如表．
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越小（大/小）．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法．
（3）实验现象表明，物体的重心越低（高/低），其稳度越大．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下（上/下）层，可使货物不易翻倒．
小华观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小．实验记录如表．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻倒时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 大 | 较大 | 小 |
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法．
（3）实验现象表明，物体的重心越低（高/低），其稳度越大．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下（上/下）层，可使货物不易翻倒．
15．
有三个完全相同的玻璃杯，分别盛有质量相等的水、盐水和白酒（ρ白酒＜ρ水＜ρ盐水），如图所示，则甲、乙、丙三杯中所盛的液体分别是（ ）
0 166024 166032 166038 166042 166048 166050 166054 166060 166062 166068 166074 166078 166080 166084 166090 166092 166098 166102 166104 166108 166110 166114 166116 166118 166119 166120 166122 166123 166124 166126 166128 166132 166134 166138 166140 166144 166150 166152 166158 166162 166164 166168 166174 166180 166182 166188 166192 166194 166200 166204 166210 166218 235360
有三个完全相同的玻璃杯，分别盛有质量相等的水、盐水和白酒（ρ白酒＜ρ水＜ρ盐水），如图所示，则甲、乙、丙三杯中所盛的液体分别是（ ）| A． | 水、盐水、白酒 | B． | 白酒、水、盐水 | C． | 盐水、白酒、水 | D． | 水、白酒、盐水 |