4．下列数据符合实际的是（ ）
| A． | 一个中学生跳绳一次克服重力所做的功约为500J | |
| B． | 一个普通木块的密度约为0.6g/cm3 | |
| C． | 家里使用的节能灯正常工作时的电流约1.5A | |
| D． | 珠穆拉玛峰顶的大气压约为1.5×108Pa |
3．用图甲所示的装置“探究水的沸腾”实验
（1）除了装置图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表．安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的A铁圈．
（2）实验中，每隔1min记录一次数据，第3min时温度计示数如图，此时温度t=94℃，直到沸腾一段时间后停止加热，记录的数据如表．根据表中的数据，水的沸点为98℃．
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．由图象可知，水在沸腾过程中，温度保持不变．
（1）除了装置图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表．安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的A铁圈．
（2）实验中，每隔1min记录一次数据，第3min时温度计示数如图，此时温度t=94℃，直到沸腾一段时间后停止加热，记录的数据如表．根据表中的数据，水的沸点为98℃．
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 水温/℃ | 90 | 92 | t | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
2．
某小组做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示
（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具是秒表；
（2）如表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是95，这样判断的理论依据是水沸腾时温度保持不变．
（3）若烧杯中水的质量为100g，则水温升高10℃吸收的热量是4.2×103J；若酒精完全燃烧释放的热量50%被水吸收，则至少要消耗0.28g酒精．[已知水的比热容为4.2×l03 J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×107 J/kg]．
某小组做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具是秒表；
（2）如表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是95，这样判断的理论依据是水沸腾时温度保持不变．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
1．
如图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验．某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落，砸到铁钉上．他们观察到不同情况下，铁钉进入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重锤对铁钉做的功越多，即重锤具有的重力势能越大．他们用m表示重锤的质量，h表示重锤升起的高度，x表示铁钉进入泡沫塑料的深度，并将实验数据详细记录在下面的表格中．
（1）分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在质量相同的情况下，举得越高的物体，具有的重力势能就越大
（2）分析比较实验序号1与4（或3与5）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在高度相同的情况下，物体的质量越大，具有的重力势能就越大．
（3）进一步综合分析比较实验序号1与3，或2与5，或3与6中第二列、第三列及第四列中的数据，可得出：物体的质量与举起的高度的乘积相等时，物体具有相同的重力势能，对铁钉做的功也相同．
（4）进一步综合分析比较实验序号1与3和2与5和3与6中第二列、第三列及第四列中的数据，可得出：物体的质量与高度的乘积越大，具有的重力势能越大，做的功也越大．
如图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验．某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落，砸到铁钉上．他们观察到不同情况下，铁钉进入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重锤对铁钉做的功越多，即重锤具有的重力势能越大．他们用m表示重锤的质量，h表示重锤升起的高度，x表示铁钉进入泡沫塑料的深度，并将实验数据详细记录在下面的表格中．| 实验 序号 | 重锤质量M （千克） | 重锤升起高度h （米） | 铁钉进入泡沫塑料深度x （米） |
| 1 | 0.1 | 0.6 | 0.024 |
| 2 | 0.1 | 0.9 | 0.030 |
| 3 | 0.2 | 0.3 | 0.024 |
| 4 | 0.2 | 0.6 | 0.035 |
| 5 | 0.3 | 0.3 | 0.030 |
| 6 | 0.3 | 0.4 | 0.035 |
（2）分析比较实验序号1与4（或3与5）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在高度相同的情况下，物体的质量越大，具有的重力势能就越大．
（3）进一步综合分析比较实验序号1与3，或2与5，或3与6中第二列、第三列及第四列中的数据，可得出：物体的质量与举起的高度的乘积相等时，物体具有相同的重力势能，对铁钉做的功也相同．
（4）进一步综合分析比较实验序号1与3和2与5和3与6中第二列、第三列及第四列中的数据，可得出：物体的质量与高度的乘积越大，具有的重力势能越大，做的功也越大．
如图所示，物体A的重力为20牛，滑轮重力为2牛，弹簧测力计的示数为24牛．则物体B的重力为11牛，物体A对地面的压力为9牛（选填“大于”、“小于”、或“等于”）．
19．如图所示，利用图1中甲、乙两种装置，用F甲和F乙将同一重物分别匀速提升同一高度，两个拉力自由端的s-t图象如图2所示，不计滑轮重力及摩擦，则两拉力所做的功W甲、W乙以及功率P甲、P乙的关系正确的是（ ）
| A． | W甲：W乙=1：1、P甲：P乙=1：4 | B． | W甲：W乙=1：2、P甲：P乙=2：1 | ||
| C． | W甲：W乙=1：1、P甲：P乙=1：1 | D． | W甲：W乙=1：2、P甲：P乙=4：1 |
17．四年级二班的同学在自主学习“探究水的沸腾实验”时，有一个小组对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为99℃，实验中水的温度没有达到100℃的原因是：周围气压低于1个标准大气压．
（2）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，你认为造成这种现象的原因可能是：水的初温太低了．（写出一种原因即可）．
（3）通过这个实验他们得出水沸腾需要满足的条件是温度达到沸点、继续吸热．
（4）根据这个实验他们联想到了生活中当水烧开了以后，继续用大火烧不可以（填“可以、不可以”）提高水的温度．
| 时间（min） | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温（℃） | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，你认为造成这种现象的原因可能是：水的初温太低了．（写出一种原因即可）．
（3）通过这个实验他们得出水沸腾需要满足的条件是温度达到沸点、继续吸热．
（4）根据这个实验他们联想到了生活中当水烧开了以后，继续用大火烧不可以（填“可以、不可以”）提高水的温度．
16．
小王用如图所示装置在某山脚下做“观察水的沸腾”的实验．
（1）指出他所用装置中的错误之处是：温度计的玻璃泡碰到了容器底；
（2）根据图中气泡变化情况可知此时水正在沸腾（填“正在”、“将要”）．
（3）小王纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如表：由表中数据可知，可以推知此时该山脚下的气压等于1个标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）如他将该装置搬到山顶上做，他将会发现：水的沸点低于100℃．
0 165602 165610 165616 165620 165626 165628 165632 165638 165640 165646 165652 165656 165658 165662 165668 165670 165676 165680 165682 165686 165688 165692 165694 165696 165697 165698 165700 165701 165702 165704 165706 165710 165712 165716 165718 165722 165728 165730 165736 165740 165742 165746 165752 165758 165760 165766 165770 165772 165778 165782 165788 165796 235360
小王用如图所示装置在某山脚下做“观察水的沸腾”的实验．（1）指出他所用装置中的错误之处是：温度计的玻璃泡碰到了容器底；
（2）根据图中气泡变化情况可知此时水正在沸腾（填“正在”、“将要”）．
（3）小王纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如表：由表中数据可知，可以推知此时该山脚下的气压等于1个标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）．
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | … |