8.
如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表.在图乙所示的电路中,闭合开关后,两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,此时R1和R2的所消耗的电功率P1和P2的比值为( )
| A. | 1:4 | B. | 1:5 | C. | 5:1 | D. | 4:1 |
7.下列关于能量转化的说法正确的是( )
| A. | 水力发电--内能转化为电能 | B. | 下落的小球--动能转化为重力势能 | ||
| C. | 手机充电--电能转化为机械能 | D. | 搓手取暖--机械能转化为内能 |
4.综合实验(可以配图说明):
要探究“压力的作用效果与物体密度是否有关”?请完成实验设计方案.
要探究“压力的作用效果与物体密度是否有关”?请完成实验设计方案.
| 器材 | 海绵、刻度尺质量和底面积相同的铜块、铝块和木块各一个. | ||
| 实验步骤 | ①将铜块放在海绵上,用刻度尺测量海绵的下陷深度.再换用铝块和木块重复上述实验. 分析数据,得出结论. | 数据记录表格 | |
2.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究平均速度的测量:
(2)探究牛顿第一定律:
(1)探究平均速度的测量:
| 过程表格 | 如图所示,使斜面保持很小的坡度不变,分别测出小车通过全程AB和上半程AC的路程及所用的时间,计算出相应的平均速度.实验数据如下:
| |||||||||
| 结论方法 | 小车通过全程的平均速度是0.8 m/s. 用刻度尺和停表测量小车的平均速度,运用的科学方法是组合法. | |||||||||
| 问题讨论 | 在上述过程中,为了测出下半程的平均速度,小雨将小车重新放在C点,让小车自由运动到B点, 进行求解.这样得到的值比实际平均速度值要小. |
| 过程 | 如图所示,让小车从斜面顶端由静止滑下,先后滑到三种不同水平面上,其中小车在木板表面上运动状态改变得最慢. | |
| 作图 | 请画出小车沿斜面下滑时的受力示意图. | |
| 结论 方法 | 若运动的物体不受力的作用,将保持匀速直线运动状态. 在实验的基础上,通过理想化推理得出结论,运用的科学方法是逐渐逼近法. | |
| 问题讨论 | 用弹簧测力计拉着同一木块分别在以上三种水平面上做匀速直线运动,发现在毛巾 表面上弹簧测力计的示数最大,说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关. | |
1.下列知识结构中,正确的是( )
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
20.下列关于物理概念的说法中,正确的是( )
0 164852 164860 164866 164870 164876 164878 164882 164888 164890 164896 164902 164906 164908 164912 164918 164920 164926 164930 164932 164936 164938 164942 164944 164946 164947 164948 164950 164951 164952 164954 164956 164960 164962 164966 164968 164972 164978 164980 164986 164990 164992 164996 165002 165008 165010 165016 165020 165022 165028 165032 165038 165046 235360
| A. | 声音和光都能在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播 | |
| B. | 连通器里装同种液体,在液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的 | |
| C. | 热传递改变物体内能的实质是内能的转移 | |
| D. | 物体做功越快,功率越大 |