13.在“探究凸透镜成像的规律”实验中,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏时形成了一个最小、最亮的光斑,如图甲所示,现把烛焰、甲图中的凸透镜、光屏从左至右依次安装在光具座上,如图乙所示,保持烛焰和光屏的位置不动,在只移动凸透镜的过程中,光屏上成清晰像的情况是( )
| A. | 不能成像 | |
| B. | 能成一次像,是等大、倒立的虚像 | |
| C. | 能成两次像,一次是放大、倒立的实像,一次是缩小、倒立的实像 | |
| D. | 能成三次像,一次是缩小、倒立的实像,一次是等大、倒立的实像,一次是放大、倒立的实像 |
11.电压力锅结合了压力锅和电饭锅的优点,它具有加热和自动保温的功能,图甲是某品牌电压力锅的简化电路图,S1为电源开关,S2位压力开关(自动转换加热与保温的状态),两工作电阻大小R1<R2.电压力锅的其他参数见铭牌,

(1)当电压力锅内的气压达到设定值时水沸腾,此时,水的温度>(>/=/<)100℃,(1标准大气压约为1×105Pa)
(2)当电源开关S1闭合时,压力开关S2与触点a(a/b)接通,电压力锅处于加热状态,可以计算出保温电阻的大小为484Ω.
(3)图乙表示电压力锅工作时电功率与时间的关系,阴影部分面积意义表示电压力锅加热10分钟消耗的电能(或加热10分钟电流所做的功),可以计算出它的大小为6×105J.
(4)在该电压力锅中装入额定容量60%初温为20℃的水,已知消耗的电能有84%被有效利用,求正常加热10min后,水温升高到多少℃?
| 电压力锅的铭牌 | |
| 额定电压 | 220V |
| 加热功率 | 1000W |
| 保温功率 | 100W |
| 额定量 | 5kg |
| 气压设定值 | 175kPa(千帕) |
(2)当电源开关S1闭合时,压力开关S2与触点a(a/b)接通,电压力锅处于加热状态,可以计算出保温电阻的大小为484Ω.
(3)图乙表示电压力锅工作时电功率与时间的关系,阴影部分面积意义表示电压力锅加热10分钟消耗的电能(或加热10分钟电流所做的功),可以计算出它的大小为6×105J.
(4)在该电压力锅中装入额定容量60%初温为20℃的水,已知消耗的电能有84%被有效利用,求正常加热10min后,水温升高到多少℃?
9.电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示,当S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时,可能出现以下几种情况,判断正确的是( )

| A. | 电路没有故障时,闭合S1、S2、S3中任一开关,L0会正常发光 | |
| B. | 当有一个支路的灯泡发生短路故障时,只闭合该支路的开关L0不会发光 | |
| C. | 当L0能正常发光时,说明L0得到了220V的电压,则该支路电路是正常的 | |
| D. | 当L0发光呈暗红色时,说明其不能正常发光,则该支路电路是正常的 |
8.
汽车在行驶过程中如果遇到危急情况,司机常要紧急刹车,从发现情况到汽车停止的距离叫做停车距离,停车距离等于反应距离加上制动距离.(注:反应距离是指司机发现情况到踩下刹车这段时间内汽车行驶的距离;制动距离是指踩下刹车后汽车在路面上滑行的距离).下表是司机驾驶小汽车时,在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时的统计数据.
(1)请利用表中数据,在如图方框中自建坐标图,用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线.
(2)一起发生在限速50千米/时路段的交通事故中.交警测得肇事车后轮留下的刹车痕迹长为25米.请你根据上面图象判断司机是否超速?是.(注:该车的制动性能与上表数据一致)
(3)反应距离取决于反应时间和行驶速度.根据上表可知,该司机的反应时间为0.72s,下列行为不会使司机反应时间变长的是D.
A.疲劳驾驶; B.酒后驾驶
C.打手机; D.超速驾驶
(4)路面和轮胎长期使用后会变光滑,则在相同情况下,制动距离会变长.
| 速度(km/h) | 反应距离(m) | 制动距离(m) | 停车距离(m) |
| 20 | 4 | 2 | 6 |
| 40 | 8 | 8 | 16 |
| 80 | 16 | 32 | 48 |
| 100 | 20 | 50 | 70 |
(2)一起发生在限速50千米/时路段的交通事故中.交警测得肇事车后轮留下的刹车痕迹长为25米.请你根据上面图象判断司机是否超速?是.(注:该车的制动性能与上表数据一致)
(3)反应距离取决于反应时间和行驶速度.根据上表可知,该司机的反应时间为0.72s,下列行为不会使司机反应时间变长的是D.
A.疲劳驾驶; B.酒后驾驶
C.打手机; D.超速驾驶
(4)路面和轮胎长期使用后会变光滑,则在相同情况下,制动距离会变长.
6.
如图所示,闭合开关S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断,用测电笔测试a、b、c、d四个位置后,判断出电路故障是bd断路,则当测电笔接触到a、b、c、d四个点时,氖管能发光的点是( )
| A. | 只有a、b | B. | 只有a、c | C. | a、b、c | D. | a、c、d |
5.
课堂上,老师提供如表数据后,要求同学们自己设计、完成实验:“用碘来验证物质可以从固态直接变成气态”.按照要求,小明设计实验方案如图甲所示,直接用酒精灯对装有固态碘的密闭试管加热;小丽设计的实验方案如图乙所示,将装有固态碘的密闭试管放在沸水中加热.
(1)根据表中信息可知,碘是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).
(2)水沸腾时,继续加热,温度不变(选填“升高”、“降低”或“不变”).
(3)小明和小丽按各自的实验方案进行实验,在加热时,都能观察到的现象是有(紫色的)碘蒸气生成.
(4)完成实验后,小明和小丽都各自得出了结论,物质可以从固态直接变成气态.但在展示交流时,小丽对小明同学的结论提出了质疑,小明实验中看到的现象可能是固态碘先后经历了熔化和汽化(沸腾)两个物态变化才出现的.
(5)小丽设计的实验方案得出的结论是否可靠?可靠(选填“可靠”或“不可靠”).理由是水的沸点比碘的熔点低,加热时,碘不会熔化、沸腾..
0 164444 164452 164458 164462 164468 164470 164474 164480 164482 164488 164494 164498 164500 164504 164510 164512 164518 164522 164524 164528 164530 164534 164536 164538 164539 164540 164542 164543 164544 164546 164548 164552 164554 164558 164560 164564 164570 164572 164578 164582 164584 164588 164594 164600 164602 164608 164612 164614 164620 164624 164630 164638 235360
| 碘的熔点 | 碘的沸点 | 酒精灯火焰的温度 |
| 114℃ | 184.13℃ | 300~500℃ |
(2)水沸腾时,继续加热,温度不变(选填“升高”、“降低”或“不变”).
(3)小明和小丽按各自的实验方案进行实验,在加热时,都能观察到的现象是有(紫色的)碘蒸气生成.
(4)完成实验后,小明和小丽都各自得出了结论,物质可以从固态直接变成气态.但在展示交流时,小丽对小明同学的结论提出了质疑,小明实验中看到的现象可能是固态碘先后经历了熔化和汽化(沸腾)两个物态变化才出现的.
(5)小丽设计的实验方案得出的结论是否可靠?可靠(选填“可靠”或“不可靠”).理由是水的沸点比碘的熔点低,加热时,碘不会熔化、沸腾..