9．关于温度、热量、比热和内能，下列说法正确的是（ ）
| A． | 物体的温度越高，所含热量越多 | B． | 物体内能增大一定是吸了热 | ||
| C． | 0℃的冰块，内能可能为零 | D． | 一碗水倒掉一半后，内能减小 |
8．进入20世纪60年代以来，国际上石油的应用日益广泛，价格不断上涨，下列关于能源的说法正确的是（ ）
| A． | 石油可以直接从自然界获取，是二次能源 | |
| B． | 石油在地球上储量丰富，是可再生能源 | |
| C． | 天然气和石油的大量燃烧不会导致温室效应 | |
| D． | 太阳能电池可将太阳能直接转化为电能 |
5．
如图（a）所示，电炉是实验室常用的加热设备．图（b）中甲、乙是两根材料相同的电炉丝（耐高温的电阻丝）．当把甲、乙两根电炉丝并联接入220伏电路工作时，关于它们加热的快慢程度，下列说法中正确的是（ ）
如图（a）所示，电炉是实验室常用的加热设备．图（b）中甲、乙是两根材料相同的电炉丝（耐高温的电阻丝）．当把甲、乙两根电炉丝并联接入220伏电路工作时，关于它们加热的快慢程度，下列说法中正确的是（ ）| A． | 甲加热快 | B． | 乙加热快 | ||
| C． | 甲、乙加热一样快 | D． | 无法判断哪一根加热快 |
4．某学校的三个物理兴趣小组的同学在探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系时，分别设计了如图1所示的甲、乙、丙三种不同电路进行探究．实验室为每小组分别提供如表所示的一组合金电阻丝：
（1）甲实验小组探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，将编号为A、B的两根合金丝对应接入图甲电路1和2的位置；闭合开关，电压表的示数如图2所示，则电压表的示数U1：U2=1：2，结合上表数据可知合金丝两端电压与合金丝的长度成正比（选填“正比”或“反比”），可初步判定导体的电阻与导体的长度成正比（选填“正比”或“反比”）；
（2）乙实验小组探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系时，应将编号为A、C的两根合金丝对应接入图乙电路1和2的位置；乙小组实验中若电流表的示数I1：I2与合金丝的横截面积成正比，则可初步判定导体的电阻与导体的横截面积成反比（选填“正比”或“反比”）；
（3）丙实验小组探究导体电阻与导体长度和导体横截面积之间的定量关系时认为：在图丙电路中的M、N位置之间先接入一根合金丝，读出电压U1，后接入另一根合金丝，读出电压U2，也能探究导体电阻与导体长度或导体横截面积之间的定量关系；
你认为甲、乙、丙三个小组中实验方法不合理、实验误差较大的是丙小组，因为该小组将实验比较的两根合金丝接入电路时，没有使流过两根合金丝的电流相等．
0 163902 163910 163916 163920 163926 163928 163932 163938 163940 163946 163952 163956 163958 163962 163968 163970 163976 163980 163982 163986 163988 163992 163994 163996 163997 163998 164000 164001 164002 164004 164006 164010 164012 164016 164018 164022 164028 164030 164036 164040 164042 164046 164052 164058 164060 164066 164070 164072 164078 164082 164088 164096 235360
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.6 | 0.4 |
| B | 镍铬合金 | 1.2 | 0.4 |
| C | 镍铬合金 | 0.6 | 0.8 |
| D | 锰铜合金 | 0.6 | 0.8 |
（2）乙实验小组探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系时，应将编号为A、C的两根合金丝对应接入图乙电路1和2的位置；乙小组实验中若电流表的示数I1：I2与合金丝的横截面积成正比，则可初步判定导体的电阻与导体的横截面积成反比（选填“正比”或“反比”）；
（3）丙实验小组探究导体电阻与导体长度和导体横截面积之间的定量关系时认为：在图丙电路中的M、N位置之间先接入一根合金丝，读出电压U1，后接入另一根合金丝，读出电压U2，也能探究导体电阻与导体长度或导体横截面积之间的定量关系；
你认为甲、乙、丙三个小组中实验方法不合理、实验误差较大的是丙小组，因为该小组将实验比较的两根合金丝接入电路时，没有使流过两根合金丝的电流相等．
