题目内容
9.关于温度、热量、比热和内能,下列说法正确的是( )| A. | 物体的温度越高,所含热量越多 | B. | 物体内能增大一定是吸了热 | ||
| C. | 0℃的冰块,内能可能为零 | D. | 一碗水倒掉一半后,内能减小 |
分析 A、温度越高,分子热运动越剧烈;热量是一个过程量,不能用具有、含有来修饰;
B、改变物体内能的两种方法:做功和热传递;
C、一切物体都具有内能;
D、物体内部分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,其大小与物质的量和温度有关.
解答 解:A、温度高的物体分子运动剧烈,但不能说物体具有的热量多,因为热量是一个过程量,不能用具有、含有来修饰,故A错误;
B、改变物体内能的两种方法:做功和热传递,因此物体内能增大不一定是吸了热,故B错误;
C、因为一切物体都具有内能,所以0℃的冰块具有内能,内能不为零,故C错误;
D、一碗水倒掉一半后,物体含有的物质减少,内能减小.故D正确.
故选D.
点评 本题主要是考查学生对内能、温度与热量三者之间的联系和区别的掌握情况,同时也对改变物体内能的两种方法也进行了检测.
练习册系列答案
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17.
如图所示是2009年春节晚会节目《逗趣》中的一个画面,“狗叫、鸟鸣及 手影…”,其中蕴含很多物理知识,下列解释正确的是( )
| A. | 手影说明光在同种均匀介质中沿直线传播 | |
| B. | 现场观众听到的声音是通过空气传播的 | |
| C. | 演员主要模仿的是动物叫声的音调 | |
| D. | 居民家中电视机通过天线收到该节目是通过电磁波传播的 |
4.某学校的三个物理兴趣小组的同学在探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系时,分别设计了如图1所示的甲、乙、丙三种不同电路进行探究.实验室为每小组分别提供如表所示的一组合金电阻丝:
(1)甲实验小组探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时,将编号为A、B的两根合金丝对应接入图甲电路1和2的位置;闭合开关,电压表的示数如图2所示,则电压表的示数U1:U2=1:2,结合上表数据可知合金丝两端电压与合金丝的长度成正比(选填“正比”或“反比”),可初步判定导体的电阻与导体的长度成正比(选填“正比”或“反比”);
(2)乙实验小组探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系时,应将编号为A、C的两根合金丝对应接入图乙电路1和2的位置;乙小组实验中若电流表的示数I1:I2与合金丝的横截面积成正比,则可初步判定导体的电阻与导体的横截面积成反比(选填“正比”或“反比”);

(3)丙实验小组探究导体电阻与导体长度和导体横截面积之间的定量关系时认为:在图丙电路中的M、N位置之间先接入一根合金丝,读出电压U1,后接入另一根合金丝,读出电压U2,也能探究导体电阻与导体长度或导体横截面积之间的定量关系;
你认为甲、乙、丙三个小组中实验方法不合理、实验误差较大的是丙小组,因为该小组将实验比较的两根合金丝接入电路时,没有使流过两根合金丝的电流相等.
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.6 | 0.4 |
| B | 镍铬合金 | 1.2 | 0.4 |
| C | 镍铬合金 | 0.6 | 0.8 |
| D | 锰铜合金 | 0.6 | 0.8 |
(2)乙实验小组探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系时,应将编号为A、C的两根合金丝对应接入图乙电路1和2的位置;乙小组实验中若电流表的示数I1:I2与合金丝的横截面积成正比,则可初步判定导体的电阻与导体的横截面积成反比(选填“正比”或“反比”);
(3)丙实验小组探究导体电阻与导体长度和导体横截面积之间的定量关系时认为:在图丙电路中的M、N位置之间先接入一根合金丝,读出电压U1,后接入另一根合金丝,读出电压U2,也能探究导体电阻与导体长度或导体横截面积之间的定量关系;
你认为甲、乙、丙三个小组中实验方法不合理、实验误差较大的是丙小组,因为该小组将实验比较的两根合金丝接入电路时,没有使流过两根合金丝的电流相等.