如图所示的圆柱体浸没在液体中时，它的侧面受到的各个方向液体的压力相互平衡，其下表面受到液体向上的压力比上表面受到液体向下的压力大，这就是浸没在液体中的物体受到浮力的原因．因此，浮力的方向总是竖直向上．
12．在“观察水的沸腾”的实验中：当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
（1）第3min温度计示数如图1所示，此时水的温度是96℃；
（2）图2中a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾前的情景为b，水沸腾时的情景为a （填“a”或“b”）．水的声音在沸腾时较小．（选填“较大”或“较小”）这就是“开水不响，响水不开”的道理．
（3）请在图3中的方格纸是画出“温度-时间”关系图象．
（4）该同学根据观察现象，分析数据得出如下结论：
①沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象．
②前4min水吸收热量，温度升高．
③请通过所绘图象总结出一条沸腾特点：吸热但温度保持不变．
（5）水沸腾后如果停止对水加热，则水不能 （选填“能”或“不能”）继续沸腾下去．结合上面的实验现象可知水沸腾的条件是①达到沸点②继续吸热．
（6）实验中给一定质量的水加热，其温度--时间的关系如图中a线所示．若其他条件不变，
（1）仅将水的质量增加；（2）仅增加液面气压；（3）既增加水的质量，又减小液面气压．则温度与时间的关系图线分别对应图中的c、b、d．（选填“a”“b”“c”或“d”）
（7）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，怎样可以缩短加热时间提高水的初温（一种即可）．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）第3min温度计示数如图1所示，此时水的温度是96℃；
（2）图2中a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾前的情景为b，水沸腾时的情景为a （填“a”或“b”）．水的声音在沸腾时较小．（选填“较大”或“较小”）这就是“开水不响，响水不开”的道理．
（3）请在图3中的方格纸是画出“温度-时间”关系图象．
（4）该同学根据观察现象，分析数据得出如下结论：
①沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象．
②前4min水吸收热量，温度升高．
③请通过所绘图象总结出一条沸腾特点：吸热但温度保持不变．
（5）水沸腾后如果停止对水加热，则水不能 （选填“能”或“不能”）继续沸腾下去．结合上面的实验现象可知水沸腾的条件是①达到沸点②继续吸热．
（6）实验中给一定质量的水加热，其温度--时间的关系如图中a线所示．若其他条件不变，
（1）仅将水的质量增加；（2）仅增加液面气压；（3）既增加水的质量，又减小液面气压．则温度与时间的关系图线分别对应图中的c、b、d．（选填“a”“b”“c”或“d”）
（7）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，怎样可以缩短加热时间提高水的初温（一种即可）．
，月末显显示为
，则在一个月内，该同学家清耗的电能为10kW•h，合3.6×107 焦．
8．利用公式W=UIt计算电功时，为使电功的单位是J，则电流、电压和通过时间的单位分别用（ ）
0 162964 162972 162978 162982 162988 162990 162994 163000 163002 163008 163014 163018 163020 163024 163030 163032 163038 163042 163044 163048 163050 163054 163056 163058 163059 163060 163062 163063 163064 163066 163068 163072 163074 163078 163080 163084 163090 163092 163098 163102 163104 163108 163114 163120 163122 163128 163132 163134 163140 163144 163150 163158 235360
| A． | A，V，S | B． | A，V，h | C． | mA； mV，S | D． | A，kV，min |