10．如图所示，对自然界的一些现象解释正确的是 （ ）
| A． |  光的折射 | B． |  光的反射 | C． |  光的折射 | D． |  光沿直线传播 |
声音都是由于发声物体的振动而产生的．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是不同的（选填“相同”或“不同”）．如图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，她还可以根据声音的音色来大致判断周围同学离他的远近（选填“响度”、“音调”或“音色”）．
小亮同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”．他利用四根如图所示
5．如图甲所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响外，还有一个好处是便于测量力臂大小．
（2）某实验小组记录两组数据如下：
根据分析，这组数据中，实验序号为1（选填：“1”或“2”） 的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值小（选填：大或小）．
（3）如图乙所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：变大、变小或保持不变）．
（4）某次实验中，若采取如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡 （杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，主要原因是D
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多．
（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响外，还有一个好处是便于测量力臂大小．
（2）某实验小组记录两组数据如下：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
（3）如图乙所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：变大、变小或保持不变）．
（4）某次实验中，若采取如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡 （杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，主要原因是D
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多．
3．小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力．
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示．
A．分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F．
B．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是C．
A．静止 B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断．
0 162778 162786 162792 162796 162802 162804 162808 162814 162816 162822 162828 162832 162834 162838 162844 162846 162852 162856 162858 162862 162864 162868 162870 162872 162873 162874 162876 162877 162878 162880 162882 162886 162888 162892 162894 162898 162904 162906 162912 162916 162918 162922 162928 162934 162936 162942 162946 162948 162954 162958 162964 162972 235360
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力．
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示．
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
B．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是C．
A．静止 B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断．
如图所示，用轻质薄木板AB做成杠杆，O为支点，OA=OB=2m，地面上一质量为3kg，边长为0.1m的实心正方体木块M用一不可伸长的细绳系于OB的中点C，此时AB静止于水平位置，细线刚好被拉直．现将重为10N的小物块P放在O点的正上方的板上，对P施加F=2N的水平向左推力，使P沿OA向左做匀速直线运动．求：（g取10N/kg）