在“探究水的沸腾”的实验中，小华使用的实验装置如图3－1－19所示，根据实验数据作出的温度—时间图象如图3－1－20所示．

(1)实验中所用温度计是根据液体______________________的规律制成的．

(2)从图3－1－20中可知实验测得水的沸点是________℃，说明此时实验室中的大气压________(填“小于”、“大于”或“等于”)一个标准大气压．

(3)水在沸腾过程中，温度将________(填“升高”、“降低”或“不变”)，并看到有“白气”不断地从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气________(填写物态变化名称)而产生的．

图3－1－19 图3－1－20

小明同学用如图3－1－18甲所示的装置对冰进行加热．

(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是__________(填“晶体”或“非晶体”)；在10　min末这一时刻，杯里的物质处于____________(填“固态”、“液态”或“固液混合态”)；比较AB段和CD段可知，冰的比热容比水的比热容要______(填“大”或“小”)．

(2)继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是______℃，这说明当时水面上方的大气压________(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压．

　　　　图3－1－18

气象人员测得某天昼夜四个不同时刻的气温如图3－1－17所示，由图可知当天的最大温差为________℃.

图3－1－17

如图3－1－16所示，烧杯与试管中均装有冰块，用酒精灯加热烧杯底部，在烧杯内冰块逐渐熔化成水的过程中(　　)

A．试管中的冰块不会熔化

B．试管内的冰块会熔化一部分

C．烧杯内水温低于0　℃

D．烧杯内水温高于0　℃

图3－1－16

图3－1－15所示的是反映某种物质三种状态的微观模型．图乙中的物质为________态．该物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，发生的物态变化为________，下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是________(填序号)．

①固体清香剂用了一段时间后变小．新课 标第 一 网

②打开冰箱冷冻室的门，看到有“白气”冒出．

③新鲜的蔬菜放置两天后变蔫．

图3－1－15

图3－1－14所示的是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是______℃，该同学的体温属于______(填“正常”或“不正常”)范围．

图3－1－14

今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的．

雪糕是大家都喜爱吃的冷饮．夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”(如图3－1－13所示)，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷________(填物态变化名称)而形成的．根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图中的________(填“甲”或“乙”)．

图3－1－13

下列现象与物态变化相对应的是(　　)

A．灯泡用久了，灯丝会变细——熔化　　　　B．晒在太阳下的湿衣服变干——液化

C．擦在皮肤上的酒精很快干了——汽化　　　D．水正在慢慢地结冰——凝华

在“观察水的沸腾”的实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示.

对于上述实验数据，下列说法正确的是(　　)　

A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100　℃

B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100　℃

C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100　℃最大

D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效