推理是一种重要的研究和学习方法．下列推理正确的是（ ）
| A、中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应 | B、在化合物中，金属元素显正价，则显正价的一定是金属元素 | C、对物体做功，需要对物体施力，那么对物体施加力的作用，该力一定对物体做了功 | D、运动小车在水平面上受到的阻力越小，滑行距离越远，若小车不受阻力作用，将一直运动下去 |
下列实验中，运用了控制变量法的是（ ）
| A、研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论 | B、电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成 | C、通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素 | D、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小 |
在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法．下列实验中，运用该方法的实验是（ ）
| A、探究磁场的方向 | B、电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成 | C、通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素 | D、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小 |
如图所示，下列实验探究中不需要使用控制变量法的是（ ）
A、 探究滑动摩擦力与压力的关系 | B、 探究物质的硬度 | C、 探究物质的吸热能力 | D、 探究两种电荷的相互作用力 |
电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（ ）
| A、人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况 | B、通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度 | C、研究电流与电压关系时，控制电阻不变，研究电流与电压关系 | D、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 |
力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学探究中常用的方法．下面实例中，采用同样探究方法的是（ ）
| A、探究“电流与电压、电阻的关系”时，先保持电阻不变去探究电流与电压的关系，再让电压保持不变去探究电流与电阻的关系 | B、探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出牛顿第一定律 | C、探究“水沸腾的规律”时，通过实验对比得出蒸发与沸腾的异同点 | D、探究“磁场的性质”时，通过对小磁针和通电导体的作用效果，了解磁场分布、强度及方向 |
下列运用科学方法的实例中，属于“模型法”的是（ ）
| A、将受平衡力的物体一分为二发现不再平衡，说明平衡力必须作用在同一物体上 | B、将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘体 | C、用“被弹簧连着的小球”演示分子间作用力 | D、噪音对人体有危害，但可以利用噪音除草 |
在探究物质结构的过程中，卢瑟福建立了原子的核式结构模型．下列实验中也用到此物理方法的是（ ）
A、 比较音叉发声和不发声时的区别 | B、 测量硬币直径 | C、 用磁感线描述磁场 | D、 探究声音能否在真空中传播 |
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．以下实验探究中，用到的研究方法与上述实验相同的是（ ）
| A、探究“浮力的大小与哪些因素有关” | B、探究“电流产生的热量与哪些因素有关” | C、探究“动能的大小与哪些因素有关” | D、探究“电流的大小与哪些因素有关” |
物理学研究中常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（ ）
| A、研究电流的形成时，把电流和水流进行比较，从分析水流的形成来说明电流的形成 | B、研究电流做功时，用煤油吸收的热来代替电流做的功 | C、研究电流的大小时，根据电流的效应大小来判断电流的大小 | D、研究电流与电压的关系时，保持电阻不变，通过改变电压来观察电流的变化 |