题目内容
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．以下实验探究中，用到的研究方法与上述实验相同的是（ ）
| A、探究“浮力的大小与哪些因素有关” | B、探究“电流产生的热量与哪些因素有关” | C、探究“动能的大小与哪些因素有关” | D、探究“电流的大小与哪些因素有关” |
练习册系列答案
相关题目
下列现象中，不文明的是（ ）
| A、上自习课时，同学们安静地学习 | B、做光学实验时，用激光手电照射同学的眼睛 | C、放学离开教室时，切断室内电源 | D、车辆行驶时，前后保持安全车距 |
下列科学家和其贡献匹配的是（ ）
| A、牛顿--欧姆定律 | B、伽利略--电磁感应定律 | C、焦耳--阿基米德原理 | D、托里拆利--测定大气压强 |
下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（ ）
| A、“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小车动能大小的方法 | B、“比较纸锥下落的快慢”实验中，比较纸锥运动快慢的方法 | C、“探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法 | D、“探究影响电流热效应的因素”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法 |
如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来．以下实验中的操作目的与此实验中放入棉絮作用相同的是（ ）| A、在研究电流与电阻、电压关系时，控制电阻不变去研究电流与电压的关系 | B、选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 | C、在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片 | D、奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场，实验中放入小磁针 |
如图所示，下列实验探究中不需要使用控制变量法的是（ ）
A、 探究滑动摩擦力与压力的关系 | B、 探究物质的硬度 | C、 探究物质的吸热能力 | D、 探究两种电荷的相互作用力 |
物理学中用实验研究三个量（ 或三个量以上）之间的关系时，常采用控制变量法．如图所示实验设计不需要使用控制变量法的是（ ）
A、 研究压力作用的效果 | B、 研究平面镜成像的特点 | C、 研究液体压强的特点 | D、 研究滑动摩擦力的大小 |
下列关于科学方法的说法中错误的是（ ）
| A、由杠杆的优点想到杠杆的缺点，用到逆向思考法 | B、用弹簧连接两个小球来研究分子间的作用力，用到模型法 | C、制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式用到等效替代法 | D、研究三线共面问题，先假设三线不在同一平面内，把纸板向后反折，发现纸板上看不到发射光线，从而说明“三线共面”用到反证法 |