题目内容
如图所示，下列实验探究中不需要使用控制变量法的是（ ）
A、 探究滑动摩擦力与压力的关系 | B、 探究物质的硬度 | C、 探究物质的吸热能力 | D、 探究两种电荷的相互作用力 |
练习册系列答案
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19世纪蒸汽机的使用改变了整个世界，从此社会进入了工业化时代．下列哪位科学家改良设计的蒸汽机对推动蒸汽机的使用作出了重大的贡献（ ）
| A、阿基米德 | B、瓦特 | C、牛顿 | D、奥斯特 |
在一堂物理活动课上，同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论．以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（ ）
| A、假如物体间失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态 | B、假如导体都失去了电阻，所有的用电器都不能正常工作 | C、假如物体失去了重力，学生天平就不能正常工作 | D、假如磁体周围失去了磁场，世界上就再不会有电的产生 |
如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来．以下实验中的操作目的与此实验中放入棉絮作用相同的是（ ）| A、在研究电流与电阻、电压关系时，控制电阻不变去研究电流与电压的关系 | B、奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场，实验中放入小磁针 | C、在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片 | D、选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 |
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．以下实验探究中，用到的研究方法与上述实验相同的是（ ）
| A、探究“浮力的大小与哪些因素有关” | B、探究“电流产生的热量与哪些因素有关” | C、探究“动能的大小与哪些因素有关” | D、探究“电流的大小与哪些因素有关” |
以下物理规律在探究的过程中所用实验方法相同的是（ ）
①同一直线上二力合成
②牛顿第一定律
③串联电路电阻关系
④液体内部压强规律．
①同一直线上二力合成
②牛顿第一定律
③串联电路电阻关系
④液体内部压强规律．
| A、①与② | B、③与④ | C、①与③ | D、②与④ |
在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是（ ）
（1）研究压力的作用效果与压力大小关系，保持受力面积大小的不变；
（2）5Ω与10Ω的电阻串联在电路中与一个15Ω的电阻在同一电路中的效果相同；
（3）在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见摸不着的磁场；
（4）探究平面镜成像特点时用B蜡烛代替A蜡烛的像．
（1）研究压力的作用效果与压力大小关系，保持受力面积大小的不变；
（2）5Ω与10Ω的电阻串联在电路中与一个15Ω的电阻在同一电路中的效果相同；
（3）在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见摸不着的磁场；
（4）探究平面镜成像特点时用B蜡烛代替A蜡烛的像．
| A、（1）与（2） | B、（2）与（3） | C、（2）与（4） | D、（1）与（4） |
如图所示，扬声器是把电信号转化为声信号的装置，工作时线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流．下列说法中错误的是（ ）| A、线圈中通入的是方向变化的电流，所以锥形纸盆来回振动，产生声音 | B、锥形纸盆振动越快，产生的声音音调越高 | C、锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大 | D、扬声器工作过程利用的是电磁感应原理 |