下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（ ）
| A、“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小车动能大小的方法 | B、“比较纸锥下落的快慢”实验中，比较纸锥运动快慢的方法 | C、“探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法 | D、“探究影响电流热效应的因素”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法 |
如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同（ ）
A、 烛焰随着声音节奏晃动 | B、 电流周围存在磁场 | C、 验证电磁波的存在 | D、 水流使水轮机转动，电流使灯泡发光 |
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，下列实验中也应用了这种研究方法的是（ ）
A、 探究声音能否在真空中传播 | B、 探究影响电阻大小的因素 | C、 用磁感线描述磁场 | D、 探究水沸腾时，温度的变化的特点 |
伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB．有关他的理想实验程序内容如下：（1）减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些．
（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
（3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度．
（4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动．
有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（ ）
| A、事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4） | B、事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4） | C、事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4） | D、事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3） |
如图，小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合．仅根据这步实验，小明就提出：“若将蜡烛A移到其他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的”．他这一提法属于（ ）| A、猜想 | B、评估 | C、设计实验 | D、实验结论 |
下列实验需采用控制变量法的是（ ）
| A、伏安法测电阻 | B、测定空气中氧气的体积分数 | C、研究晶体的熔化特点 | D、研究温度和pH对酶活性的影响 |
通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法．下列推测不合理的是（ ）
| A、现象：轻质球a、b靠近时相互吸引 推测：a、b两球一定带异种电荷 | B、现象：一滴墨水扩散到整杯清水中 推测：分子在不停息地做无规则运动 | C、现象：白光通过三棱镜后变为彩色光 推测：白光不是单色光 | D、现象：通电导线能使小磁针发生偏转 推测：通电导线周围存在磁场 |
在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是（ ）
| A、采用完全相同的加热方式 | B、采用酒精灯加热时，酒精灯里加热的酒精量相同 | C、取相同质量的水和煤油 | D、盛放水和煤油的容器相同 |
下列哪个规律不能用实验直接验证（ ）
| A、欧姆定律 | B、牛顿第一定律 | C、焦耳定律 | D、阿基米德原理 |
下列判断正确的是（ ）
| A、在探究“动能大小与什么因素有关”的实验中，先研究质量一定时，动能与速度的关系，研究问题的方法是“控制变量法” | B、同步卫星相对于地球上的建筑物是静止的 | C、如果两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，这两个力就彼此平衡 | D、惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性 |