学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．
（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
①将天平放在桌面上，游码放在标尺左端的处，发现指针在分度标尺中线的左边，此时应向调节，使指针指在分度标尺的中线处，这时横梁平衡；
②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是cm³；
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示，则量筒中早餐奶的质量为g；
④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=g/cm³．
（2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ_水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下：
①用天平测出烧杯的质量m₀；
②用天平测出烧杯和装满水的质量m₁；
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m₂．
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=（用字母表示）．

小冬测量淇花牌植物油密度时，将托盘天平放在水平台上，游码放在标尺的零刻度线处，发现横梁右端偏高，应将平衡螺母向旋动，直至横梁平衡，接着按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m₁；②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m₂；③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度ρ．

（1）下表是小冬根据上述实验操作，设计的记录数据表格，请根据如图将表格中的数据填写完整．

物理量	空烧杯的质量 m1/g	烧杯与植物油的总质量 m2/g	植物油的体积 V/cm3	植物油的密度 ρ/kg?m-3
测量值	15		20

（2）尽管以上测量数据和计算结果都准确无误，但同学们在对小冬实验过程及结果进行评估时，发现密度的测量值比它的实际值（选填“偏大”或“偏小”）．
（3）小冬思考后，怎么也想不出更好的实验方案，请你在小冬实验的基础上，重新调整一下实验顺序，帮助小冬设计一个误差更小的实验方案．（填写数字序号）

小刚妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小刚为消除妈妈的担忧，通过网络在查得优质色拉油的密度在0.91g/cm³-0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³-0.95g/cm³之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．
（1）请你告诉小刚天平调节的正确顺序应该为．
    A．将托盘天平放于水平的桌面上．
    B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
    C．把游码放在标尺的“0”刻度处．
（2）实验依据的公式是．
（3）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中的（填“全部”、“部分”）色拉油倒入量筒，如图a所示，再称烧杯和剩下色拉油的总质量；实验中，当加减砝码总不能使天平平衡时，应移动．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，测出倒入量筒的色拉油的质量．
（4）该色拉油的密度为g/cm³，色拉油的品质是（选填“合格”或“不合格”）．

妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油与水的密度哪个大？
（1）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜想是的．（选填“正确”或“不正确”）
（2）到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.5g，读出量筒中花生油的体积，如图甲，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表．

烧杯和花生油的总质量（g）	烧杯和剩余花生油的质量（g）	花生油的质              量（g）	量筒中花生油的体积（cm3）	花生油的密度g/cm3
150	107.6

（3）由于油的粘性很大，小刚在将花生油倒入量筒中读体积时，量筒壁上还附有花生油，这样小刚测得油的密度比实际值要（选填“大”或“小”）．
（4）图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是．

要测量盐水的密度，实验数据如图所示，请你按测量盐水密度的步骤将顺序和所有数据填入下表．

实验顺序	被测物体	数据
	V盐水（cm3）
	m盐水（g）
	m杯+盐水（g）
	ρ盐水（g/cm3）
	m杯+剩余盐水（g）

在测量盐水的密度时，某同学设计了如下实验方案：
①用天平测出空杯子的质量m₁
②在空杯子中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m₂
③把杯子中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V
④根据ρ=

(m1-m2)

V

，求出盐水密度．
（1）用这个方案来测量盐水的密度时，测得的结果将（填“偏大”或“偏小”），造成这一误差的主要原因是：．
（2）如果要测量结果更准确，请你用同样的器材设计另一实验方案，并简要写出实验方法．实验方法：
．

小明同学想测量酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量．

（1）小明首先将天平放在上，游码移至称量标尺左端处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，如图乙所示，则应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
（2）小明设计的实验步骤如下：
A．用天平测出空瓶的质量m₁
B．将空瓶中装满水，测出瓶和水的总质量m₂
C．倒出空瓶的水，用纸巾将瓶内的水抹干，再将瓶内装满酱油，测出其总质量m₃
（3）小明完成实验的测量内容及结果如图甲所示，他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m₃=g；
（4）由图甲所示，请你计算出小明实验中酱油的体积为 cm³，则酱油的密度是 kg/m³（小数点后保留2位）．
（5）如果小明在实验操作中没有将瓶内的水完全倒尽并擦干，使瓶内残留了部分水，这将造成所测酱油的密度（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（6）本实验中采用了方法来测量酱油的体积．

小青测量某种液体的密度时，首先将天平放在水平桌面上，并将游码放在零刻度线上，发现指针偏向分度盘中央刻度线左侧，她应向（选填“左”或“右”）侧调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线．
实验步骤：
①向瓶中倒入适量液体，用天平测出瓶和液体的总质量m₁=g，如图甲所示；
②将瓶中的部分液体倒入量筒中，用天平测出瓶和剩余液体的质量m₂=g，如图乙所示；
③用量筒测出倒入液体的体积V=mL，如图丙所示．由以上数据可以得到液体的密度ρ=g/cm³=kg/m³．

在学习了测量物质密度后，爱探究的小明想测出某种未知液体的密度，具体操作如下：
（1）测液体质量：小明使用托盘天平称量质量前，进行了如下调节：
A．组装好天平，把天平放在水平台面上；B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平；C．把游码置于标尺的零刻度线处．他的调节顺序有误，请你帮他把正确的调节顺序写出来：（填序号），纠正错误后，天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为g．
（2）测液体体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要（选填“偏大”或“偏小”）．
（3）小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示，由图象可知该液体的密度为g/cm³．

小东同学在测定盐水密度的实验中，首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现指针偏转如图甲所示．

（1）他应采取的措施是使右端的平衡螺母向（选填“左”、“右”）移动直到指针指在分度盘的中央，此时天平就平衡；
（2）如图乙显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，丙图显示的是倒入盐水后量筒的读数．根据图中相关数据帮小东将下表填写完整．

烧杯和盐水的总质量m/g	倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g	倒出盐水的质量m2/g	倒出盐水的体积V/ml	盐水的密度 ρ/kg?m-3
150