小王同学想测某宾馆的自动扶梯对他做功的功率．他测量了以下数据：
A．扶梯的长度10 m；
B．一楼到二楼的竖直高度3 m；
C．他不动时，扶梯将他送上二楼的时间是20 s；
D．他自己沿楼梯跑上去的时间为8 s；
E．自己的体重为450 N．
(1)
其中对他有用的数据是________(填英文序号)．
(2)
他所用的实验器材有________、________、________．
(3)
扶梯对他所做的功是________J，功率是________W．
探究学习初中物理的基本方法用得比较多的是：控制变量法、图象法等．请根据你所学到的物理知识写出对应方法所研究的物理知识．(各举一例)
(1)控制变量法：________．
(2)模型法：________．
(3)图象法：________．
如果你有三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成．现在要你探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”．请你设计这次探究过程，完成如下工作：
(1)这次探究所需要的器材有哪些？
(2)请写出探究的主要步骤．
(3)请你设计出实验现象或实验数据的记录表格．
(4)在这次探究过程中，你所运用的一种主要科学探究方法是什么？
太阳能热水器可直接利用吸收太阳光的热量来加热，它具有环保、节能的优点．对市场调查后不难发现，不同品牌的太阳能热水器的表面都是黑色的．难道物体吸热的本领与颜色有关？对此，我们可以猜想：颜色越深，物体吸热本领越强．
(1)为了验证此猜想，现设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①选用四个________容器，分别涂上黑、红、黄、白不同颜色；
②在容器中加入温度和体积均相同的水，并同时放到阳光下照射，每隔15分钟，测量各容器中水的温度值；
③将测量的结果记录在事先准备好的表格中，进行分析论证．请设计并画出此表格．
(2)若上述猜想得到证实，请以此为依据，分析企鹅背部黑色羽毛对它生存有利的一面．
(3)我国的海南省地理纬度较低，阳光充足，但在海口市却很少见到有应用太阳能热水器的用户，其原因可能是什么？(写出两条即可)
小明为了探究“导体的发热功率跟电阻的大小关系”，做了如下实验：在下图中两个烧瓶盛上等量的煤油，并插入温度计以显示煤油的温度．A、B两瓶中分别浸泡了一段长短、粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝，将它们串联起来接到电源上．
请回答：
将铜丝和镍铬合金丝串联的目的是：________．
为了达到探究的目的，铜丝和镍铬合金丝________一定不同．
通电一段时间后，可以观察到B瓶中温度计的示数高，表明________丝的发热功率较大．
(4)
实验表明：在________相同的情况下，________．
(5)
通电后，温度计的示数升高，这种现象是由电流的________效应引起的，这时煤油的内能________(填“增加”、“减小”或“不变”)．
在学习电阻的知识后，江山同学观察到家里空调电源线比台灯电源线粗，还观察到导线是用铜制成的．他猜想：导体的电阻可能与导体的材料、长度、粗细有关．于是他找来了表格所列规格的电阻丝．为了便于探究，他每次需要选两根合适的导线(如图)：
为了探究电阻与导体材料的关系，他选用的两根导线是C和________．
为了探究电阻与导体长度的关系，他选用的两根导线是C和________．
为了探究电阻与横截面积的关系，他选用的两根导线是A和________．
本实验过程中，为了便于探究，使用的科学方法是
A．
模型法
B．
等效转化法
C．
控制变量法
D．
类比法
在学习吉他、二胡、古筝等乐器的演奏过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的．他决定对此进行探究．经过和同学们的讨论，提出了以下猜想：
猜想一：弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关；
猜想二：弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
因为音调的高低取决于声源的振动频率，于是借来一个能够测振动频率的仪器进行实验．
(1)为了验证“猜想一”，应选用编号________、________的琴弦进行实验；
为了验证“猜想二”，应选用编号________、________的琴弦进行实验；
为了验证“猜想三”，应选用编号________、________的琴弦进行实验．
(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关为了验证这一猜想，必须进行的操作是：________．
(3)在课本所涉及的探究实验中，有些实验的探究方法与上述方法类似，请举两例．
①________
②________
液体内部压强的特点是：液体内部向各个方向都有压强；液体在同一深度向各个方向压强相等；液体内部深度增加，压强增大；在深度相同时，液体密度越大，压强越大．利用生活中装饮料的空塑料瓶、水等物品，设计实验探究液体内部压强的特点．(要求任选其中的一个特点进行探究)
某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组比第二组亮，第二组比第三组亮，实验中记录的有关数据分别如表一、二、三所示．
(1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：________．
(2)分析比较实验序号________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
①分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：________；
②分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：________．
小叶和小蕾从课本上知道：人体是导体，人的双手之间在干燥时电阻约为1000～5000 Ω，在潮湿时电阻约为200～800 Ω．他们想：其他导体在干燥和潮湿的情况下电阻是否也存在着差异？为此，他们准备了电压表、电流表、电池组、滑动变阻器和开关各一个，一些导线进行对比实验分析．
(1)下面列出了测量铅笔芯在潮湿时电阻的实验步骤，请你将合理的字母顺序填写在下面的横线中．
A．根据欧姆定律，计算出每一次测量铅笔芯的电阻，并求平均值
B．闭合开关，读出此时电流表示数I1，电压表示数U1，并将数据填入表格中
C．将铅笔芯、电池组、滑动变阻器、电流表、开关、导线组成串联电路
D．将电压表与铅笔芯两端并联
E．用自来水弄湿整根铅笔芯
F．调节滑动变阻器的阻值，再测量两组数据，并填入表格中
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(2)请你根据上述实验步骤，设计测量铅笔芯在潮湿时电阻的数据记录表格，要求将测量数据和计算结果填写在表格内(均用字母表示)．
