在学习吉他.二胡.古筝等乐器的演奏过程中.小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的．他决定对此进行探究．经过和同学们的讨论.提出了以下猜想: 猜想一:弦发出声音的音调高低.可能与琴弦的粗细有关, 猜想二:弦发出声音的音调高低.可能与琴弦的长短有关, 猜想三:弦发出声音的音调高低.可能与琴弦的材料有关．因为音调的高低取决于声源的振动频率. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在学习吉他、二胡、古筝等乐器的演奏过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的．他决定对此进行探究．经过和同学们的讨论，提出了以下猜想：

猜想一：弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关；

猜想二：弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．

因为音调的高低取决于声源的振动频率，于是借来一个能够测振动频率的仪器进行实验．

(1)为了验证“猜想一”，应选用编号________、________的琴弦进行实验；

为了验证“猜想二”，应选用编号________、________的琴弦进行实验；

为了验证“猜想三”，应选用编号________、________的琴弦进行实验．

(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关为了验证这一猜想，必须进行的操作是：________．

(3)在课本所涉及的探究实验中，有些实验的探究方法与上述方法类似，请举两例．

①________

②________

答案：
解析：

(1)A,B,C,E,D,E;(2)将上述任意一条线拧的松紧程度不同时，进行实验;(3)①探究“电阻上电流跟电流的关系”　②探究“摩擦力的大小跟什么因素有关”等

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编号	材料	长度/cm	横截面积/mm²
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜	60	1.02
F	铜	100	0.76
G	钢	80
H	尼龙	80	0.76
I	尼龙	100	1.02

（1）为验证猜想一，可选编号为

、

的琴弦进行研究．
（2）为验证猜想二，应选编号为

、

的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，请你在表中填上该琴弦的横截面积．
（4）随着实验的进行，小雨又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧度有关．请你设计实验，验证这一猜想．

选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的琴弦，如C、E进行对比实验．使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异．用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况．如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小雨的猜想是正确的；否则猜想错误

．

小英在研究吉他、二胡、提琴等弦乐器的振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件．

控制条件编号	琴弦的长度/cm	琴弦的材料	琴弦的横截面积/mm²
A	15	钢	0.4
B	15	钢	0.6
C	15	尼龙丝	0.4
D	20	钢	0.4

请你分析表中的信息，回答下面问题：
（1）如果要探究发声的音调与弦的粗细有关系，应保持

的琴弦进行研究．（只填字母代号）
（2）除了小英探究发声的音调与弦的粗细有关系外，请你根据上面提供的材料也提出一个猜想

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积（粗细）有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm²）	编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm²）
A	铜	60	0.76	F	铜	100	0.76
B	铜	60	0.89	G	钢	80	1.02
C	铜	60	1.02	H	尼龙	80	1.02
D	铜	80	0.76	I	尼龙	100	1.02
E	铜	100	1.02	J	铜

（1）近期我们学习了多种实验方法：将一些不易观察到的现象转换为易于直接观察的现象叫转换法；由已有的实验现象的变化趋势推测出实验结论的方法叫实验推理法；控制某些因素保持不变，只改变其中一个因素，进而寻找出研究对象与该因素的关系的方法叫控制变量法．在本实验中采用的研究方法是

．为了验证猜想一，应选用编号为

的三根琴弦进行实验，控制的是琴弦的

和

不变．
（2）为了验证猜想三，选用编号G、H、J琴弦进行实验，表中没填全的材料规格数据是

和

．
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：

（只填写数字代号）．

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取于声源振动的频率，于是借来一个能够测振动频率的仪器进行实验．

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm²）
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜
F	铜	100	0.76
G	钢	80	1.02
H	尼龙	80	1.02
I	尼龙	100	1.02

（1）为了验证猜想一，应选用编号为

的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为

的琴弦进行实验．
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺据．
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：

．
（5）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：

．

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