题目内容
16．氧气瓶中氧气用掉一部分后，其密度下列正确的是（ ）| A． | 不变 | B． | 变大 | C． | 变小 | D． | 无法确定 |
分析 质量是物体所含物质的多少；
氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内含有氧气的量变小、质量变小，而瓶内氧气的体积不变，再利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$判断剩余氧气的密度变化．
解答 解：
氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内氧气的质量m变小，而瓶内氧气能充满氧气瓶内的空间，体积不变，由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知剩余氧气的密度变小．
故选：C．
点评 本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，知道使用氧气前后瓶内氧气的体积不变是本题的关键．
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6．用镜头焦距为10cm的照相机拍摄蝴蝶标本时，蝴蝶标本与照相机镜头的距离应为（ ）
| A． | 等于10cm | B． | 小于10cm | ||
| C． | 大于20cm | D． | 在10cm与20cm之间 |
4．
两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确的是（ ）
两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确的是（ ）| A． | 甲消耗的电功率为3.6W | B． | 甲中的电流小于乙中的电流 | ||
| C． | 乙消耗的电功率为3.6W | D． | 甲的电阻值大于乙的电阻值 |
11．一段导体两端的电压是4.0V 时，通过导体中的电流是0.5A，如果将其两端的电压增大到8.0V，导体中的电流变为（ ）
| A． | 1.0A | B． | 0.50A | C． | 0.25A | D． | 无法确定 |
1．回顾实验和探究
探究浮力大小
探究浮力大小
| 器材 | 弹簧测力计，烧杯，石块，小桶 |
| 装置图 |  |
| 步骤 | 1．图1，放置烧杯，使水正好不溢出 2．图2，在弹簧测力计下挂小石块，记下石块的重力G 3．图3，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将变小，石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计示数F 4．完成图4，图5步骤可以测出排出的水重G排 5．利用公式F浮=G-F，算出石块所受的浮力 |
| 结论 | 根据实验数据可得出结论浸在液体里的物体受到的浮力等于物体排开的液体所受到的重力，这就是著名的阿基米德原理，用公式表示就是F浮=G排． |
小娟在探究“导体中的电流跟其两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如图所示的U-I关系图象．由图象可得甲的电阻为10Ω；电阻较大的是导体甲（选填“甲”或“乙”）；若将甲、乙两个导体并联后接在电压为2V的电源上，则干路电流为0.6A；若将甲、乙两个导体串联后接在某电源上，电路中电流为0.2A，则该电源的电压为3V．
6．同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（ ）
| A． | 老师讲话声音小，回声太小听不到 | |
| B． | 教室内不能发生声的反射 | |
| C． | 回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s | |
| D． | 老师讲话声音洪亮，掩盖了回声 |