题目内容

15.为了比较物质的吸热情况,小强同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油,如图甲所示.

(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、烧杯、秒表、适量的水和食用油,为了完成实验,还需要天平.
(2)小强在实验中分别选用了两只相同的电加热器来加热,目的是为了用加热时间的长短表示吸收热量的多少.
(3)小强在同时加热一段时间后,发现煤油温度升高了60℃,而水温的温度升高了43℃,这说明水的吸热能力强.
(4)图乙是小强根据实验数据绘出的图象,由图象可知:b(填“a”或“b”)代表水,其依据是水的比热容大,吸收相等热量时,升高的温度低.
(5)小强通过分析得出:不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量不同.
(6)通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学中将这种属性叫做比热容.

分析 (1)比较水和食用油的吸热能力,要控制水与油的质量相等,需要用天平测质量;
(2)实验中用同样的加热器,放出的热量才相同;
(3)在相同情况下,温度变化大的说明吸热能力弱;
(4)食用油的比热容大于水的比热容,吸收相等热量食用油升高的温度高,分析图乙所示图象判断a、b代表什么物质;
(5)分析图示实验,根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论;
(6)人们把物质的这种吸热能力的属性叫做比热容.

解答 解:(1)实验还需要用天平测水与油的质量.
(2)实验中用同样的加热器,放出的热量才相同,物质吸收的热量才会相同,故用同样的加热器的目的是用加热时间的长短表示吸收热量的多少;
(3)通电相同时间,水和酒精吸收热量相同,酒精升高的温度比水高,说明水的吸热能力更强;
(4)由图乙所示图象可知,加热相等时间,即物质吸收相等热量时,a升高的温度高,a的比热容小,a是食用油;b升高的温度低,b的比热容大,b是水;
(5)由图乙所示图象可知,质量相同的水与食用油升高相同的温度需要的加热时间不同,水与食用油吸收的热量不同,不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量不同.
(6)由上可知,水吸热能力较强,物理学将这种属性叫做比热容.
故答案为:(1)天平;
(2)用加热时间的长短表示吸收热量的多少;
(3)水;
(4)水的比热容大,吸收相等热量时,升高的温度低;
(5)质量相等;升高的温度相同;
(6)比热容.

点评 本题是探究物质的比热容的实验,利用了控制变量法进行研究.控制变量法就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题.

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