题目内容
15．有的同学经常在一起争论质量与密度在某些因素改变时，它们是否发生改变的问题．以下是某一小组讨论的问题，其中物体质量和密度都改变的是 （ ）| A． | 被“神七”从地面带入太空的照相机 | B． | 密闭容器内的冰熔化成水 | ||
| C． | 一支粉笔被老师用去一半 | D． | 矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰 |
分析 质量是物质的属性，是物体中所含物质的多少；而密度是物质的另一种特性，是质量与体积的比值，即物体单位体积的质量．分析时，认真思考题目中到底是物体什么量发生了改变，是否对质量和密度造成影响；要深入的分析才行．
解答 解：
A、被“神七”从地面带入太空的照相机，所含物质的多少和物质都没变，所以质量和密度都没改变．不符合题意；
B、密闭容器内的冰熔化成水，所含物质的多少没变，即质量没变，但是物质变了，密度变了．符合题意；
C、一支粉笔被老师用去一半，物体所含物质的多少减少，所以质量减小了，但是这种物质没变，所以密度没改变．符合题意；
D、把矿泉水喝掉一半后，放入冰箱冷冻成冰，物体所含物质的多少减少，所以质量减小，水结成冰，物质也改变了，密度也变了．符合题意．
故选D．
点评 此题考查了质量的概念以及密度的概念的理解；质量的变化与否，取决于物体所含物质的多少是否变化，密度是质量和体积的比值，抓住这两点，就可做出正确的选择．
练习册系列答案
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如图是锅炉上的保险阀，当阀门受到蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内蒸汽压强变小，杠杆重忽略不计，OA：OB=1：3，阀门面积为3cm2，要保持锅炉内外压强差是1.2×105Pa，试求应将质量为多大的重物挂在杠杆的B点？（g=10N/kg）
3．某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组内灯泡的亮暗程度相同，但第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示．
表一（第一组） 表二（第二组） 表三（第三组）
（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮．
（2）分析比较实验序号2、4与7（或3、5与8或6与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
a．分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等，灯泡的亮度相同
b．分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大，灯泡越亮．
表一（第一组） 表二（第二组） 表三（第三组）
| 实验 序号 | 电压 （V） | 电流 （A） | 实验 序号 | 电压 （V） | 电流 （A） | 实验 序号 | 电压 （V） | 电流 （A） | ||
| 1 | 6 | 2.00 | 4 | 6 | 1.00 | 7 | 3 | 1.00 | ||
| 2 | 12 | 1.00 | 5 | 12 | 0.50 | 8 | 6 | 0.50 | ||
| 3 | 24 | 0.50 | 6 | 24 | 0.25 | 9 | 12 | 0.25 |
（2）分析比较实验序号2、4与7（或3、5与8或6与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
a．分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等，灯泡的亮度相同
b．分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大，灯泡越亮．
小华总结两年来所做的物理探究实验发现：
7．
做“观察水的沸腾”的实验时，在使用温度计前，应该先观察它的量程，再认清它的分度值．实验中，记录数据如下表：
（1）分析表中数据，可知水沸腾时的温度是98℃；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会不变；该实验的数据记录中明显错误的是7min时刻．试分析引起这个明显误差的可能的原因：温度计的玻璃泡碰到了容器底部．
（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则图中B是水沸腾前的情况．
（3）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100℃，请分析原因：当时气压低于1标准大气压．
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是适当减少水量、适当提高水的初温．
做“观察水的沸腾”的实验时，在使用温度计前，应该先观察它的量程，再认清它的分度值．实验中，记录数据如下表：| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 101 | 98 | 98 | … |
（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则图中B是水沸腾前的情况．
（3）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100℃，请分析原因：当时气压低于1标准大气压．
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是适当减少水量、适当提高水的初温．
4．下列实例中机械能不变化的是（ ）
| A． | 飞机在空中水平匀速飞行 | B． | 运载火箭迅速升入高空 | ||
| C． | 货物沿倾斜木板匀速滑下 | D． | 短跑运动员加速冲刺 |
